「それで、(🌽)その次郎君、どうしていたん(🤴)だ、昨日(🤔)は?」
「そ(⏱)れ(⏪)にしても(🏠)、そのちびの(🏻)新(xīn )入生っ(🖕)て、痛(🅾)(tòng )快な奴(nú )だな。」
次郎は、その光景を見(🐹)ると、これからどうしたもの(🐠)か(🔃)と(⏸)考えた。もとの位置に帰る気に(💰)は、と(🍸)ても(🛢)な(📱)れ(📖)なかった。かと(🕧)いっ(👑)て、いつま(📶)でもその(👤)まま立(🖤)っているわけ(🤧)に(💟)は、な(🧦)おさらい(💧)か(💊)な(🐬)い。彼は(🕙)、しばらく、じろ(🚃)じろと周囲を見まわしていたが、ふ(🔦)と目(🍆)の(🌗)まえに、ふみ(🐻)にじられたようになってころがっている帽子が(🏪)眼につ(🐔)いた。それは、(😺)彼(🏋)(bǐ(🎭) )がつい(📓)こないだ(🧤)父に買ってもらった(🚣)ば(🦂)かりの、そして(📙)、(✅)きのうはじめ(🔪)て、組(😼)主任(🦆)の先(🤝)生に渡された新しい徽章をつけたばかり(🍚)の、彼(🆔)の制(🧦)帽(mào )だった。
(🌜)みん(💝)なは愉(🏺)快そうに笑った。四年生と五(🌥)(wǔ )年生との(🙃)そりがあわないの(🦗)は、毎(měi )年(niá(📛)n )のこ(🔕)とだが、今年(📍)の五年(nián )生に(🎁)は、とくべつ無(🗺)茶な連(lián )中(zhōng )が多(duō )いので、(🌛)四(sì )年生の(👨)反(fǎ(🚫)n )感(gǎn )もそれだけ大きいのだ(♍)った(⛪)。
彼は、じ(➿)っと耳をすま(🔀)し(🍀)た。
「いいです、うるさくたって(🏯)、(🕙)卑怯者になるより、よっぽど(🍂)ましで(🔰)す。」
(🧦)彼(🌯)は校友会誌に目をさらしながら、おりお(🎌)り心の中で(🎯)そうつぶやいた。彼が幼(yòu )い頃恭(gōng )一に対し(😙)て(🎟)抱いて(🌥)い(🆎)た競争(🤒)意(🔟)識(🦏)は、(🐮)こう(📱)して、(📅)知らず織らずの間(🎈)に、(💤)形をかえて(👝)再(zài )び(📔)芽を吹(🏣)きはじめ(🏡)ている(🐷)らしか(🦖)った(🍟)。
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