漫画《えろ ch》2行目ライン
えろ chあらすじ
そ(👟)のあと、(🥒)八時(🕕)から正午(🏽)まで、「郷土社(🐠)会と青年生活」という題目で、朝(❣)倉(cāng )先(🈲)生の講義があり、午後(🦖)(hòu )は屋(wū(📢) )外清掃せい(😎)そうと(🥋)身体(🎥)検(jiǎn )査(😫)、夜(yè(🗺) )は読書会(huì )や(👳)室内遊(yóu )戯(🤢)(hū )ゆうぎな(🔏)どで(🚺)、(🌄)開(kāi )塾第一日の行事が終わ(🤙)った。
「出してく(🚥)だ(👕)すってもいいじ(📐)ゃありませ(😲)んか。」(💁)
「その時(shí )、実は(🧦)大河君にいわれ(👉)たこともあるんですが(🔍)、あとでゆ(🌥)っくり先(xiān )生に教(🎴)(jiāo )え(🦆)ていた(💱)だきたいと(🕢)思(sī(🏮) )っています。」
「(💛)先(💃)生(shēng )は、ぼくの(🏁)やりそこな(🐶)い(⚽)を、どうしてあから(💞)さま(🦗)に(🔑)話(🚩)(huà )してくださら(🔢)な(🏴)かった(🎂)んです(📱)か。」(🚼)
次郎は大(dà(🆘) )河の横(héng )顔を見(jià(😃)n )つめて、ちょっとの(🌿)間だまりこ(🤜)んで(🥧)いたが、ふと、(🔊)何か(➰)思いついたよう(🖤)に、
大河は(🌉)、それでも同じ調子(zǐ(🎶) )で(🚙)打ちつづけながら、
塾生たちは(🍢)、かるくと(🌅)じた(😎)まぶたをとおし(🙀)て(🥀)、窓(chuā(🚻)ng )のすりガラスに刻々(🚎)に明るくなっ(📺)て行(háng )く(🎬)朝の(⏰)光を感じながら、つぎの(📛)言葉を待(dà(🙀)i )った。軒(xuān )端のきばには、雀がちゅんちゅ(🛡)んと、(🤔)間をお(👅)いて(💡)鳴(míng )きかわし(🏌)ている。
こ(🏰)の一週間は、塾生(🙈)(shēng )たちにとって(🏈)は、まったく(🌰)奇妙きみょうな感じの(🧑)す(🔺)る(🔦)一週間(🏆)だった。朝倉(🌞)(cāng )先生夫妻も、次郎も、生活(🆓)の細(🐷)部の運営に(🕉)ついては(💼)、自分(🌏)たちのほう(💾)か(🔹)ら(⛰)は、何ひとつ(🎓)指(⏪)図さし(🗂)ずをせず、また、塾(shú(🎧) )生(shēng )たちか(🌏)ら何(🍞)かたずねら(🔚)れても、「ご随意(🥡)ずいいに」とか、「適当に考えてや(🐂)ってくれ(🆒)たまえ(⚾)」(📣)とか、「(🙆)みんなで(🤲)よく(🚏)相談してみ(🥫)る(🥓)んだな」(🗨)とかいったような(🐒)返事を(👆)す(🏨)る(📖)だ(🍞)けだったので(🔳)、と(🕤)かくかれ(🌜)らはと(❓)まど(😵)い(♌)した。中には、それをいいこと(🕘)に(🚱)し(➕)て、ず(🐄)るく(🏷)かまえるもの(🦐)もな(🥒)いで(😩)はなかった。その(🦌)結果、むだとへ(😢)まとがつぎつぎにおこ(⚓)り、か(🛺)れらの(👩)共同生活(huó )の(🕥)す(🍣)がた(💙)は、(🕋)見た眼(🤩)(yǎn )めには決し(💗)ていいもので(🚁)はなかった。時には(😠)、不規律(🌗)と怠慢たいまん(📩)だけが塾堂を支(🎴)配(pèi )して(💗)いるのではないか、と疑わ(🧒)れるよう(😴)な場面もあり、(😋)もし学(xué )ぶこと(🐋)よりも(🆙)批評すること(🍅)により多(🔔)くの興味(📃)を覚(jià(🍯)o )えている参観(🐲)者(🎸)がたずねて(🏉)来たとしたら、その人は、批評の(🦑)材料をさがすの(📐)に、決して(🥍)骨(gǔ(🐢) )は(🎒)折れなかったであろう。
「(📟)そ(🛐)れに、今朝はすいぶん寒(hán )かっ(🔣)たし(💠)、平木中佐(zuǒ )どころではなかったんだ(🏚)ろう。」(👽)
奕(yì )堂(⏬)和尚は聞きおわ(🖨)って、いかにもうれ(🎾)しそうにうなずいた。そ(🍜)して(🛋)、まだどこかに漂ただよっ(🌚)ていそうな鐘(🔋)の音(📯)(yīn )を追い求め(🙁)るよ(💜)うに(🏙)、(👦)ふた(🍷)たびし(🎙)ずかに眼をとじた(🗄)。
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