かれは、あ(💚)たたかい夜(yè )具をはねの(👪)け、勢いよく起(🕎)(qǐ )きあがって(🚘)、電燈(🙆)でんとうの(🆕)スウィッチ(🤟)をひねっ(🍃)た。そ(✋)の瞬間しゅんかん、枕時(🈂)計まくらどけいがジンジンと鳴りだ(🎙)した。きっ(🔋)かり起(🚄)床き(🎃)しょ(📬)う時(💑)刻(kè )の五(wǔ )時半で(🤙)ある。
(👺)この(♓)妙音(yīn )をつ(🧢)きだした小僧こそは、実(shí )に、後年の森(📬)田(😾)(tiá(👄)n )悟由ごゆ(🕑)う(🆎)禅師ぜんじだったそうである。
「どんな(🐿)ふう(📆)だ(👆)ね。」(🌤)
かれは(🐱)心(xīn )の中で(💹)強く否定した。しかし、否定(dìng )した心(👉)そのものが、(🚐)やはり、ふだ(📊)んの秩(🚞)序を失った心でしかなか(⏪)ったのである。
「(👔)え(🖋)え(🖖)、結(🥣)局(jú )は(⏯)一人一(yī )人の問題じゃないでしょうか(🔡)。」
次(🍒)郎(✊)(láng )は、朝(🌾)倉先(🖤)生ら(💨)しくな(😦)い詭(guǐ )弁(💝)きべんだという気がしてさびしかった。か(⏹)れは語(🛍)気を強めて(📫)言っ(🎟)た(🛬)。
(🎮)遥(📟)(yáo )拝が(🍀)す(📢)むと(🔻)、(🥁)おたがいの朝のあいさつ(♈)をかわ(📯)し(🤑)、そのあと、もう一(yī )度(🎼)(dù )静坐に入(🧘)った。そし(🍉)て(👚)、それ(🎁)が三分もつづいたころ、朝倉先(💠)生は(⛹)、自分(fèn )も静坐瞑(míng )目めいも(🆗)くのまま、(🙍)おもむろにつぎのよ(🙁)うな話を(🎙)した。
かれは、(🕧)むろん、そ(👵)のこ(🍭)とに気(qì )がついていた。しかし、べつに気をくさらしては(🏑)いなかった。毎(měi )回(🌳)開塾(shú )の当初(♏)はそ(🏜)うだったし、(😇)時刻どお(🍖)り(🥝)に(🔸)板木が(🏮)鳴(🆘)ることさ(🥐)え珍めずら(🚧)し(🔚)かったので、今朝の板(👽)(bǎ(📍)n )木当(🤩)番の正(zhèng )確さだけで(📕)も(🐟)上でき(⛏)だぐらいに思っ(🔶)ていたのである。
「気(🚒)がついているなら、すぐそう言(🈳)ってくれたらよかりそうなものだ」と(👸)、そんな不(bú(🌀) )平をもらすものもあ(😗)った(🗓)。また中には、「先生は要(yào )するに指導者(🌽)でなくて(😀)批評家(😿)だ(🌎)」(😂)な(🤞)どと(🕥)、(🎹)したり顔に(🏕)言うも(📧)のもあ(🖕)った。しかし日がたつにつれて、しだいにかれらの間(jiā(📘)n )に取りかわ(🔠)され出したのは、「ひ(⚓)まなよ(🍙)うで、(🚺)いやに(🍥)忙いそがしい」(🔈)とか、「(🔛)しまりがな(💾)い(💥)よ(✌)うで、変にき(😜)び(⌛)しい」と(🦂)か(🌞)、そういったちぐはぐな気持ちをあ(🌗)らわす言葉だった(🍍)。
「(🐂)はあ。しか(⏩)し(💍)、そ(💽)れには、先生(🎟)の(🤗)ほうからもいくら(🎥)かの強制を加えていただかないと―(🔄)―(🕤)」(🍣)
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