日本《目隠し フェラ》2行目ライン
目隠し フェラあらすじ
みんな(🚥)は一せ(💴)いに(🥋)恭一を(⬇)見た。恭(🚎)一の青ざめた(🐣)顔(yá )は(🤕)、今度(dù )は急(jí )に(🎚)赧くなっ(😵)た。
大沢(🤞)に(🏑)しては、めず(🧚)らしく激越な調子(🐘)(zǐ )だった。みん(💊)な(🙈)は鳴り(🌠)を(🎗)しずめ(😳)て聴いてい(🍡)た。
「次郎(láng )だと(🉑)、弟だが……」(㊙)
彼は、そ(🧜)う思(sī )う(🤳)と(🍨)、同時(shí )に(🕍)大沢(🤸)の(🥂)襟(🗳)章に注意(🤕)した。そ(📝)れ(🔜)は四年の襟章(🧣)だっ(😷)た。彼は、おやっ、と(🏞)いう気がし(🐁)た(💗)。
「元(yuán )来(👢)、正義(🚓)は階(jiē )級にあ(💬)るんじゃない(🏥)んだ(🛹)。どんな階級にだって、正(📄)しい人(💭)(rén )もいれ(🎻)ば、正(zhèng )し(💤)くない人もいる。正義(🏌)は、(🎛)それをもって(🥙)いる一(🌱)人一(🧛)人の胸にしかないん(😥)だ。五(wǔ )年生は五年(nián )生なるが故(🖤)に(🧒)正(🈺)義の持主(🏥)(zhǔ )ではない。同様に(🛁)僕(🎫)らも、四(👮)年生な(🥄)る(🤦)が故(gù(🍡) )に正義の擁(🤝)護(🤬)者(🐛)だと主(zhǔ )張(zhāng )す(🎠)るわけに(🍝)はいか(🏨)ない。四年生とか五年生と(👐)か(💏)いうことは、要する(🚷)に正(🕯)義(♐)とは何の関(🍪)係(xì )もないことなんだ。それをいかにも関(♓)(wān )係があ(🕠)るかのよう(🎣)に思いこんでいるとこ(💁)ろに、この学校の病根があ(🕠)り、校(xiào )風のあがらない大きな原因があるん(🈁)だ。この学(xué )校では、上級の名に(👽)お(😍)いて(⚫)いつも正(zhèng )義が蹂(👗)躙じゅうりんされ(♑)ている。現(xiàn )に本田(🍯)(tián )の弟(dì )の場合がそれだ。僕は(🧡)もう一度はっきり言う、正義(🤠)(yì )は階(🗞)(jiē )級にな(💉)くて人にあるん(🥗)だ。もし(🌹)そ(🥤)うでなければ、全(quá(🐟)n )校一(yī )致(🚵)も期(qī )待出(😖)来ない(🖲)。それが期待出来るのは、正義が階級の独占物どく(😤)せんぶつで(🖱)なくて、何人(rén )の(🛠)胸にも宿り(🚍)うるか(♉)らだ。だ(🔛)か(🕚)ら僕は、同(🌩)(tóng )級(🛠)生の団結より(😤)も(⬅)、正しい人の団結が(🚝)先(🍘)(xiān )ず(🗨)必要(yào )だと思う。僕は(📄)四年(🙅)生(shēng )を愛し、五年生(🐶)を憎むために、本田の弟(dì )をバック(👝)しよ(👛)うと言うんじ(♐)ゃない。僕は(🤥)学校全体を(🧞)愛(🍖)するんだ。学(xué )校全体の正義を(🧥)愛する(⬅)んだ。そのためには、本(bě(🦂)n )田の(🥠)弟(dì(🍺) )のよう(📂)な、不(⛺)正(🏠)に屈(🐺)しない魂を(🚫)あくまでも擁(yōng )護(💩)し(🚮)なければならんの(🏌)だ。問(wèn )題(tí )は、四(⭕)年生の権(quán )威(wē(🌆)i )がどうの、名誉がどうのというよう(😫)な(🍠)、そ(📚)ん(🍌)なけちけちしたことにあるんじゃ(🏃)ない。大(🛶)(dà )垣校長の(🥇)謂いわゆる大慈悲の精神(🏨)(shén )に生(shēng )き、(🚫)全校の正(🚱)義(yì )を護ろ(🚝)うと言う(🍄)んだ。おれの(🤳)言ったことを誤(wù(🈳) )解(jiě )せんようにしてくれ(🛶)。」
「だって、うるさいぜ。今年の五(🐺)(wǔ(🦋) )年(nián )生(🏆)には、あっさりし(👵)ないのが、ずいぶ(🌭)んい(💴)る(🏈)ん(🥨)だから(💃)。」
おおか(🎉)た一(yī )時間(🔩)ほど(🦍)もたった(🌃)ころ(🌥)、(⭐)とうと(🐫)う大(🏣)沢がたずねた(🐚)。
大(🔸)沢が(❄)立(lì )ちかけ(🕜)ると(🌑)、次郎が(🔪)だしぬけ(💐)に(🚷)恭一(😹)に言った。
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