漫画《電車 痴漢 動画》2行目ライン
電車 痴漢 動画あらすじ
「(🦅)それ(🙆)がきっと大(🤹)きな問題(💛)になる(📱)と思うね(🌼)。」
次(cì )郎はだまって朝(🔃)(cháo )顔(🖤)の鉢(bō )に(🏸)眼をや(👬)った。しぼん(🕦)だ花が、だ(🔑)らり(🎹)と、つるに(🔸)くっ(🤹)ついているのが(⚫)、いや(🦖)に彼の(🖐)気持をいらだた(🌧)せた。すると、(📥)
と、次郎はな(🏛)げ(🈶)るよ(🔼)うに言ったが、
敏子(🐡)はそう言って立(🉐)っ(🔏)て行(háng )った。
「叔母(mǔ )さん(😧)、は(🕦)いってもいいんです(📴)か？」
(🦓)校長室におけ(💖)る会見の様子は(⤵)、あと(🏫)で四人(rén )が(😹)―(🏫)―と言っても平尾はあまりしゃべらなかったが――みんな(🔍)に話したところによる(🚞)と、か(🐈)なり(🎳)悲(bēi )哀感をそそるも(💉)の(💇)だったらしい(😩)。元来花山校長の鼻(🐅)は、(📋)馬田が(🍀)次(🌞)(cì )郎(🔮)のう(👲)ちで(🦈)言っ(🏝)たように、実際い(🌬)か(📚)にもちょっ(🏭)ぴりしている(🎢)。恰(🕹)好だけは、美人の鼻といってもいいほどととのって(👱)いる(✴)のだが、顔(yá(🛩) )の面積に比(😮)(bǐ )較(🈂)し(😖)て(💵)、それが(🔴)あま(♎)りにも小(xiǎo )さすぎるのである。血色の(🌤)わ(🥊)るい、そ(👽)れ(👆)で(🐝)い(🔡)ていやに(😡)つる(👬)つる光(guāng )っているだだっ(🍑)広い顔(yá )のま(🔢)んな(🤷)か(⚫)に、つつ(🍹)ましすぎる(🐍)ほ(😦)どつつましく、そして(👙)それ故(gù )に安定(dìng )しすぎるほど安定(🐷)してく(🧤)っついている(🗯)その(🚜)鼻を、(🐿)校長(🕢)就任のそ(🤜)の(🕋)日(rì )以来(✂)、生(shēng )徒たちは「ピラ(📯)ミッド遠(🦖)望(🚗)」(🍤)と(🙌)呼んで鑑賞しているのであるが、それは決して的は(📄)ず(🐨)れの形容だとはいえな(👞)い。生徒(tú )間に、それほど安定した印(👙)象を(🎟)あたえてい(⏪)るその鼻が、(🥅)血(🐫)書を差出し(🗳)た(👪)瞬(🈂)間(🗣)、ぴくりと(📼)動(🌍)き、し(🤮)かも多少(🎃)額(🏩)の(🏻)方(fāng )に(😆)ずれた(🎍)よ(🍟)う(🚽)に感(🚾)じられたと(〽)いうのだ(🙁)か(🎊)ら、およ(👘)そ、そ(🎽)の場(🧕)の(🚚)光景(jǐ(🌫)ng )が察し(🕞)られるであろう。
「朝倉先生が待ってお(😢)いでだ。」―(😒)―昨日父にそ(🈯)う言(yán )われたことが、(♉)彼には一日気に(👺)かかっていた。しかし、なお(✖)一層(céng )気にか(🏗)かっていたのは(🚅)、(😸)血書を書いた自(👦)(zì )分(🤼)のことを先生(shēng )が(🔳)「かわいそうに(📓)」と言われたということ(🍌)だっ(📑)た。最(👘)(zuì )初こ(🚶)の言葉を父の口をと(🥠)おして(🍞)きいた時には、それがあ(🍜)まりにも予(🏈)期しない言(yá(📔)n )葉(yè(🙃) )だったために、た(👎)だ面く(✖)ら(🔶)っただけだった。しかし、(🏘)彼(🙋)に(🤩)とっ(🥣)て、朝(🎍)倉(cāng )先(🏖)(xiān )生(🤚)の言葉(yè )は、と(😛)り(⏲)わけ(🍓)それが彼自(🚾)身のこ(🥕)とに関(👖)して発せ(🔊)られ(👨)た場(chǎng )合、(🈴)どんな片(piàn )言隻(zhī )句せきくで(🥙)も、軽い(🌱)意(💕)味をもつものではなか(😨)った。彼はそ(🤝)の(🍔)あ(🏓)と二(👙)階(jiē )にねころんで、ひと(👇)りでい(🙌)ろいろと考えてみた。言葉が(🕯)ありふれた簡単な(👂)ものだっただけ(🚬)に、かえ(📩)って意味がつかみ(🎆)にくかった。もし(🍼)それが世間普通(🖌)の人(rén )の口をもれ(💖)た言葉だったら(🙁)、(🎰)血(xuè )を流した(👮)自分に(🌌)対す(✡)る同情の言葉(🎍)(yè )とも解(jiě )され(🚾)ようし、ま(🥞)た県(🗳)当(🎬)局とい(🥞)う大(dà )きな相手を向(xiàng )こうにまわしたことに対(duì )す(👮)るあわれみの言葉とも(🚕)解(😋)さ(💞)れよう。しかし朝倉先生がそんな甘(gān )いお座なりを(🙈)言われ(🛡)ようはずがない。先生の(⛽)愛情は(🤱)もっと深いの(🗺)だ(♐)。先(😪)(xiān )生の言葉(📣)の奥にはいつもきびしさが(📤)ある。われ(🍃)われの心(🦉)をむち打って一歩(🕍)前進(🉑)せしめないではおかないきびし(🐬)さがある。先生はあるいは(Ⓜ)自分を始(shǐ )末(mò )に(⏩)負えな(🗜)い飛びあがり者だと(😊)思(💀)われたかもしれない。「(🔐)かわい(🤖)そうに、己(🏪)を知らないのにもほどがある！」それ(💅)が先生(shēng )のお気(qì )持だ(🎀)ったのではあるまい(🔗)か。
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