日本《えろ がく》2行目ライン
えろ がくあらすじ
徹太(tà(👘)i )郎は大(❣)して気にもと(🀄)め(❎)ないような調子(zǐ )でたずねた(🀄)。道(dào )江は(🕕)顔を(🦃)赤らめてぐ(🐒)ずぐ(🌴)ずし(📟)て(🎅)いる。
「僕(🖥)は、女(🌅)にも、もっと戦う気(qì )持があっていい(💄)と思(🦆)うん(👠)です。」
(🍫)と、(🔝)道(dào )江(🥑)は(👤)、しかし平気(qì )な(🗂)顔をしている(🏺)。
次郎(🎓)は、そう言っ(🔑)て、(⏬)視線を(📞)道江の(😞)方に転じながら(🎚)、
「そう(👬)はいかないわ。」
「用がないから(🆔)って知(zhī )らん顔(🥩)するのは失敬(🕐)じゃないか。」
「やあ、いらっ(☕)しゃ(🔞)い(🎙)。……つ(🎴)い(💐)でにこれだけ書(shū(🔖) )いてし(♈)まうから、ちょ(🏩)っと失敬(jìng )する(🕴)よ。」
それに(🧐)よると、血(xuè(🛸) )書のことは(🖤)、もう昨(🏓)(zuó(🥙) )日のうちに警察や憲兵(bīng )隊の耳に(👲)も入(rù )り、県の学(xué )務課(kè )にも通(tōng )報されていたらし(🐂)い。今朝(cháo )はさっそ(🎮)くそのことで学務(wù )課(🕚)の方(fāng )から電(🐲)話(huà )がか(🕒)か(😧)っ(🗓)て来た。校長(zhǎng )は(🌞)ちょ(🈯)うど(🕣)その時四人の代表(🚷)と会ってい(🔵)る最(🙍)中(zhōng )だったので、教(jiāo )頭(😳)(tó(🏠)u )が代(dài )って(🗑)そ(💐)のことを(🖊)報告すると、(🦂)では一応(yī(🚝)ng )おだやかにその血(🕌)(xuè )書を(🚞)受(shòu )取るが(⚪)い(🗞)い。そして校長自身それ(👤)をもっ(💢)てすぐ県庁(🤕)に(🔚)出頭するように、(🔐)とい(🍂)うことだった。教(jiāo )頭が(📷)紙片に(😘)書(🤗)(shū )いて(🥓)校長に渡したのは、(🍜)そのこ(🦐)とだったにちがいない(🌈)、というのである。
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