「癪(📶)にさわったんか。そ(🧕)れじゃ(😯)あ(💬)、や(💀)っぱり自(zì )分のため(📦)じゃな(🍍)いか。」
彼は、じっと耳を(🌓)すまし(😵)た(😾)。
「新(🛬)入生(🧓)のためばかり(✌)ではありませ(🌭)ん。五(🔒)年生(shēng )は、ち(🍶)っとも校長先(📖)生の教えを守(🍀)ってな(🙁)い(🤪)です。あんな五(🙎)年生は、僕(🛤)(pú(🉑) )、学校(🎬)(xiào )のために(🥀)なら(📚)ないと思う(🤽)んです。」
他(tā )の一(yī )人が追っかけ(🥇)るように(㊗)たずねた。
乳母の(🍠)お浜(bāng )には(🆖)、次郎は(🌗)、それ(🕔)から(🗳)も、たび(💒)た(🌉)び手(shǒ(🚀)u )紙を出(🏢)し(👖)た。返事には(🎞)、いつ(❤)もきまって(🌜)、一番になれ(🎏)とか、偉い人(📤)(rén )になれ(🏍)とかいう(🚴)ようなことが書いてあり(🖊)、また、それとなく、(🔖)今度(🐚)の(🆕)母(mǔ(🧟) )との(🐘)折合(hé )いが(🍀)うま(🎗)く行っているかどうかを、知(😏)(zhī )り(🛠)た(🐗)いよ(😏)うな文(wén )句が(🌊)つらねてあっ(🚸)た(🚸)。次郎は、しかし、そのいず(👣)れにも(➡)、たいして心を動かさなかった。彼は、(✨)そうした手(shǒ(♿)u )紙によ(🚳)って(⛲)、お浜の自(🗓)分(🔴)に対する愛情を十分(😢)(fèn )に(🍚)味(🏣)わい(📠)ながらも、すでに一(yī )段と高(🍻)いところに立って、(✒)その中(zhō(📑)ng )の文句(jù )の意(yì )味(wèi )を読(dú(🌱) )もうとする気(qì )持(🀄)になっ(🎑)てい(🎌)た。そ(🧗)れ(🎽)は(🖇)ちょう(💔)ど、多(duō )くの大学生(shēng )が故(gù(💄) )郷の母(✳)から来る訓(🛣)戒(jiè )の手紙(zhǐ )を(🕯)読む時の気持と、同じよう(🐈)なものであった(🍖)らし(🈹)い。
(🍉)彼は(🏅)校(xiào )友会(huì )誌(📯)に(🥣)目(mù )をさらしなが(㊙)ら、おりおり心の中(😕)でそうつぶやいた。彼(🈺)が幼い頃(😒)恭一に対(🤡)して抱いていた競争意識(🆔)は、こうして(🍏)、知らず織(zhī )らずの間(jiān )に、形をかえて再(💦)(zài )び(🔄)芽を吹(chuī(🌛) )きはじめているら(🎐)しかった。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025