フェラ 動画《クリ フォート レス》2行目ライン
クリ フォート レスあらすじ
（これ(🌭)な(🏐)ら大(🗄)(dà )丈夫(fū )、自家(jiā )うちで(🚳)気がつく人はない。）
(😳)彼の(🙃)人生(shēng )は(😥)、中学校入学の第(🏄)一日(👭)目にお(⛵)いて、すでに急(jí(🏴) )激な拡がりを見せていたの(🏖)である。
彼(bǐ )は、(👉)いつ(🍉)とはなしに、そんな(🤸)気がしていた(🔪)。はっきり意識して、(💪)そうなろうと(🕢)努めたわ(😤)けでもなかった(📺)が、中学(xué )に入学して以来(lá(☝)i )、日(rì )一日と(🚌)、母や祖(🐲)(zǔ )母の問題がその(🤐)深刻(🆘)さを減じて行(háng )き、このごろでは、よ(🔰)ほど(📮)のことがない(🔗)か(🤡)ぎり、たいして(🍠)気に(🧣)もかからなくなって来(🔻)たのである。それ(🚍)は、たしかに(🚐)、中学校(🏙)というもの(👱)の(🌒)空(🐮)気が、彼(❇)にいろいろ(❇)の新しい問題(😧)をあた(🔹)え、彼の(👾)関心を、急に家庭(🚚)(tíng )以外(wài )の(😄)世界(jiè )にまで拡げてくれた結果(💆)に(🗻)ちがいなかった(📌)。その(💾)意味では(🌜)、(🧙)中学校という(🥁)ところも、尊(zū(🤐)n )敬すべき先生(🤟)がいるいないにかか(🥦)わらず、人間(🌎)を成(🕡)(chéng )長(zhǎng )さ(🔲)せ(💻)る(💞)何かの魔(🏎)術を(💡)もったところだ、と(🍰)い(😶)える(🥐)であろう。
恭一は次(cì )郎と大沢(zé )の(🍬)顔(yá )を見くらべ(🆒)な(🕌)が(🔢)ら、(🖌)答(🛏)えた。大(dà )沢(🦀)は立(🔭)ったまま(🍽)、それをきいていたが、に(🈚)っ(📶)こり笑って、また(🎢)腰(🔢)をおちつけた。
彼は毎日むっつ(✉)りして学校(💡)(xiào )に通(tōng )った。
「よう(🍒)し、わかった。」(🤘)
「か(🤚)まうも(🚖)んか(🐳)、これも校(🛑)風刷新さっし(🀄)んのためだ。」
(😒)彼は(🍅)、(🖼)いつとはなし(💧)に、そんな気(😭)がしていた。はっき(🦍)り意識し(📋)て、そう(🤮)なろうと努めた(🍲)わけでも(🐪)な(🐂)かっ(🖋)たが、中学(xué )に入学して(🍯)以来、(💒)日一日と、母(mǔ )や祖母(🧦)(mǔ )の(🧞)問(🍣)(wèn )題がそ(🏹)の深刻さを減じて(👆)行き、この(🥇)ご(😨)ろ(👫)では、よほどのことが(🥊)な(💂)いか(🦀)ぎり(❕)、たいして気に(🖱)もかからなく(🏣)なって(🍉)来(🛸)たのである。それは、(🎹)たしかに、中(zhōng )学(🍽)校というも(⛺)の(🀄)の空(kō(👁)ng )気が(🎏)、(💐)彼にい(🚪)ろ(🏮)いろの新(xīn )しい(🐃)問(😱)(wèn )題を(🥉)あ(🏊)たえ、彼の関心を、(🌦)急に家庭以外の(🍟)世界にま(🕑)で拡げて(🕰)くれた(🏥)結果にちが(🐃)いな(⤴)かっ(🏻)た(👲)。その意(🥊)(yì )味では、中(➖)(zhōng )学(xué(🚤) )校と(🏉)いうところも、尊敬すべき先(🦗)生が(🏍)いるい(✳)ないにかかわらず、人(rén )間を(👫)成(🚰)長させる(🛢)何かの魔(🚱)術をも(😠)った(🎇)ところだ、といえるであろう。
(🦏)と、(😃)大沢は(💎)その生徒(tú )を見て、
「(🦊)ふうん。」
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