漫画《えろ 指》2行目ライン
えろ 指あらすじ
次郎は、それでも一(🥐)心(💿)に彼(🆗)の顔を見(🌥)つめていたが、急に(🍐)、何と思ったか(📍)、くるりと(😙)向きをかえ(📟)、彼(🚋)を置き去りにして、(🈶)すた(🛴)す(😱)た(🅿)と歩き出(✏)した。
「叔(shū )母(😦)さん、はい(🗝)っても(🌩)い(🐔)い(🥅)んですか？」
「も(💶)う(🈯)間も(🤘)な(🍨)く(🛒)帰るころだわ。」(📴)
次郎(láng )は、(🍤)それでも一心に彼の(🕧)顔(yá )を見つめてい(👥)たが、(🍋)急に、何と思っ(➡)たか(🤓)、(🔝)くるり(🐄)と向(xiàng )き(🥍)をか(🦇)え、彼(🏤)(bǐ )を置き(🙎)去りに(⛽)して、すたすたと歩き出し(✌)た。
「もう間(jiā(🏆)n )もなく帰(🔢)るころだわ。」
道江の家(🦂)は(♊)、馬田と同じく橋(qiáo )を渡った向こうの村(🤮)にある。彼女が学(🎇)校の帰(guī )りに(💭)、(🚆)大巻や本(běn )田に用があって、橋を渡(🎚)らないでまっ(🥙)す(🌍)ぐこちらの土手を行(háng )くこと(🐇)はしばしば(🐛)だが、(🦔)き(⬆)ょ(📚)う(📈)の様子は決(jué )して(⛵)た(🎏)だご(🔆)と(💾)ではない。彼女は、或い(🔨)は毎(😙)(měi )日の(🕖)ように馬(mǎ )田に学校の帰(guī(🚱) )りをおびやかされているので(♑)は(💄)あるまいか。次郎は、ついこな(🚤)い(🏌)だ自分の家の階段の上で、(🗺)道(🤠)江と馬(mǎ )田が出っ(🚗)くわした時のことを(🎎)思いう(🕒)かべながら(🗾)、そんなふうに考え(😎)た。
「では(👙)、どうしたらいいの？」
「昨(🏕)日はお父さんにいい(⏲)ものを(🏗)いた(🍄)だいてあり(🎫)がとう。……君(jun1 )は当分来ないのかと思って(👅)いたが、(🔙)よく来てくれたね。」
そ(💮)れから田上と校長との間に、(🕧)二(🤟)三(🧤)(sān )押問(🍾)答があったが、校(xiào )長(🛅)(zhǎng )は同(🔺)(tóng )じこ(💷)とを(🆔)くり(⛽)かえして(😧)はため息(xī(👿) )をつくだ(🖕)けで、一(yī )向(xià(⛷)ng )ら(🤫)ちがあかな(⛅)い。四人のうちで(🌉)も(🏢)比較(🚼)(jiào )的(⏫)気(📮)短かで、(😣)ぶっき(🍜)らぼう(🌆)の新賀は(👶)、(🏗)たまりかねたように(🔊)言った。「(😿)では、その願(yuàn )書(🚝)はお返し下さい(❄)。僕たちで(🍇)直接(🔠)知事さ(👱)んに差出します(🙎)から。」(🕺)す(💡)ると、校(🗣)長(🐭)(zhǎng )は、(➡)い(♓)きな(⚽)り血書をわし(💨)づかみに(🌤)して、大あわて(🚩)でそ(🍵)れを、(👙)かく(🕳)しにつっこ(🚉)んだ。そ(🌨)し(💾)て(👏)もう一度椅子(zǐ )から立ち(🌝)上り(🔉)、右手を(🏪)顔のまえに立(📝)て、まるで(👥)ば(🗳)ね仕(🕎)掛のようにそれを左右にふった。何か言おうとして(😢)いる(🔽)ら(🙉)しかったが、四人(rén )の耳にはた(⏯)だ「うん(⛪)、(🤼)うん(⚫)」(🏌)とき(🚭)こえるだけだった。梅本(běn )の言うと(🆎)ころでは、校(😗)長の(😑)鼻(🍢)がもっと(😂)烈(🈯)しく上の方(fāng )に移動(dòng )し(🎥)たよう(👚)に見(jiàn )えたのは、その時だっ(🏙)たそうである。新賀は(💃)すっか(🌓)りおこ(📁)り出(🗄)して(🚧)しまった。彼はそれま(🔱)でみんなのうし(🎯)ろ(🐋)の方(fāng )に立(lì )っていたが、いきなり(📐)田上(🔨)(shàng )をつ(🏇)きのけるようにし(🌄)て校長の(👞)机のまえ(➰)に寄って行き、乱(🍮)暴(bà(🤵)o )に手を(🔹)さし出(😣)しながら(🛸)言った(🕦)。「その願書はわ(〽)れわれの血(xuè )でそ(🧖)めたも(🍐)のです。それをむだ(🐉)には出来ま(👎)せん(😙)。返(fǎ(🚷)n )して(🏗)下さい(😚)。」校長は(🚴)、しかし、ただやたらに手(🔥)をふっているだけだった。
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