級の重なるものが(📚)五(wǔ(🍆) )人集まって相談会を開(🚏)い(🔊)た、もし手(shǒu )塚(zhǒng )で(🅰)ある(➖)なら(🐲)同級(📊)の恥(💃)辱だ(🦕)から(🎖)なんと(😚)かいまのうちに(🧖)相当の(🏤)手段を講じ(🛳)なければなるまい。これが会議(yì(⤵) )の主(🈴)眼であった。
「そうだ、金(jīn )が(⛏)あっ(🌯)て(🐦)時(🔥)間があって学(🐤)(xué )問(wèn )す(😻)るものは幸福だ、わし(⏪)の塾じゅくの生(shēng )徒はみんな(🕤)不幸なやつば(🐼)かりだ、同じ(🐤)土(🕜)地に生(shēng )まれ(🖨)同じ年ごろ(💮)であ(⏰)り(🛐)ながら、ただ、(🈸)金(👬)のため(⛳)に甲こう(👛)は(🙊)意気(qì(🔐) )揚々(🍬)よ(📗)う(🥈)ようとし(🌊)乙おつは悄然しょ(📉)うぜんとする(👑)、こんな不公平な話(👌)(huà )はないのだ、い(🙋)いか安(ān )場、そこでだ(⬛)、わしは(🤥)生(⬅)徒共(gòng )の肩(🚝)(jiā(🚏)n )身を(🗳)広(guǎng )く(⛑)さしてやりたい、(📦)金ずく(👇)で(🌀)はか(🍦)なわない、かれらの(😻)学校(🏢)は(🦅)洋風(fēng )の堂々たるものだ(🚧)、わしの塾(shú )じゅ(🦕)くは壁が落ち屋(wū )根がも(😷)り畳(dié )たたみ(😙)がぼろ(🌙)ぼろだ、生(🔷)徒(🍻)は町を歩くにいつも小(🍊)さく(💬)なってし(📯)ょぼしょぼしている、だからせめ(🚏)て野球(🗝)でもいいから一遍いっぺん勝(shèng )たし(🎁)てや(🏋)りたい(🗨)、実力のあるも(🌋)の(🏉)は貧(👂)(pín )富(fù(🚳) )に(🏠)か(🛒)かわらず優勝者になれ(📈)るも(🚐)の(💰)だ(🔝)とい(🐟)うことを知ら(🐺)しめたい、師範(fàn )生(👪)も中学生(shē(🏙)ng )も黙々生(shē(😼)ng )もくも(💢)くせいも(🎇)同等のも(🙃)のであると思(💢)わせたい(⛵)、大手(🌍)をふって(🦎)町を歩く気(qì )にならせたい、だ(✨)からどうしても(🌤)今度は勝たねばな(🐊)らん、わ(🛺)しもこ(🗃)の(❗)年(🎀)になって、なに(🥓)を(🦕)くるしんで(🕛)すっぱだ(🌹)かになって空あき地ち(📼)でバットをふり生徒等を相手に(🙂)遊ん(🦃)でいたかろう、生(💷)徒の自尊心を養成(chéng )したいためだ(🛎)、そうして一(yī(⛹) )方において(🎢)町の人(🍪)々や官(📒)(guān )学崇拝者(zhě )を見かえしてや(🏑)りたい(🍱)ためだ、野(🧣)球の勝敗(🕦)は一小事だが、ここで負(🏏)ければわしの生徒はますます自尊(🐡)(zūn )心を(🐿)失い肩身を小(🔐)さくする(🧒)、(🔨)実に一大事(shì )件だ、(🎠)な(🤱)あ安(👓)場、今度こそはだ、なあおい(💲)、しっかりやってく(😎)れ」
「なるほどね」
(🗂)光一の真(zhēn )剣な態(🧢)度は一同の心を動(dòng )かし(😚)た。
光一(yī )は一礼(👃)し(🗝)て外へ出た。
(🚇)千三は暗い暗(àn )い気(🗿)分(🥏)におされてだ(📒)まっていた。かれはこのままこの(🎨)場(chǎng )を逃げ(✝)だ(🏁)したいと(🚠)思った(⏱)。と(🌜)安(👣)(ān )場が(🍏)にこにこし(⏱)てきた。
(🏟)会議(🔣)(yì )はおわっ(🥂)た、光(🌙)一(🐿)はみなとわかれて(🚒)ひとり町を歩いた(🎥)。悲しい(😥)情緒じょうち(📱)ょが(🦍)胸(🕦)にあふれた(🎵)。かれは他人(rén )の(🚑)欠(❓)点をいうこと(🕖)はなにより(⬇)嫌(🎖)いで(😐)あった、(👄)ま(🗺)し(🐯)てその人に向かってそ(🏝)の人を侮(wǔ(🤘) )辱するのは(🎮)忍び得(dé )ざ(🉐)ることで(🛸)ある。
「おい、だい(🍦)じょうぶ今日の試合はこっちのものだ(🍍)ぞ」
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