(📑)開塾かい(⌛)じ(🏋)ゅく中(🚅)は(⛄)、次郎は、朝倉(📮)先(🛋)生夫妻だけを(🐜)空林(lín )庵(ā(🍞)n )く(⛏)うりんあんに残して、(🎸)本館の事(🐈)務室(🚶)につ(💽)づく畳敷たたみじきの小さな部屋(👪)に、(🔰)ひとりで寝起(✈)き(👇)すること(🕢)にしているのである。
と、(🚯)なま返(fǎn )事(shì )を(👏)して眼(yǎ(🥗)n )をそら(🙏)し(🌖)た。そして、そのまま、すぐ(⏳)そこを去(qù )り(🍩)、塾長(zhǎng )室の(🥩)ほうに行(🕢)った(🐂)。
(おしま(🐣)いの、あの乱暴な打(✊)(dǎ )ちか(❔)たをやったのが、(🍒)自分だとい(🔧)うことは、す(💣)でに先生(shēng )に言っておいたのに、先生(shēng )はどう(🕋)してそのことをはっきり言われない(🖐)の(🌓)だろう(😫)。もしそれが(🍧)助(zhù )手と(🥊)しての自分の(🍜)立場(🦈)をまもって(🚧)く(💰)だ(🥚)さるためだと(🍵)した(🕋)ら、自分(😗)(fèn )は(🐏)む(🚔)しろ心外(🗿)だ(✌)。大(dà )河もむろん(🏌)心外に思っているに(👕)ちがいない。)
相(👣)(xià(🖼)ng )談は(😕)安(ān )易(yì )あんい(🐔)にすぎるほ(🙏)ど(🖤)、す(😳)らすらとはこび、ほとん(🚷)ど無修正だった。特異(🚴)とくい(🙇)な行事を期待していた塾(📌)生たちにとっては、(🏸)多少物足りなく感(🍽)じられたらしかったが、その(🔳)ために、これという強(qiáng )硬きょうこうな主(⏩)張(🐟)(zhāng )も出なかった。最(✴)も多(💂)く発言し(🈁)たの(📜)は飯島(dǎo )だっ(🔀)た(🙃)。し(💗)かし、それも、自(🛩)分(🤜)(fèn )の存(cún )在(zà(⛳)i )を印象づける目(🍌)的以上の発(🎸)言ではな(👾)く、(🎀)たいて(🤠)いは原案賛成(🖱)の意見(jià(🏴)n )をのべ、同時(🤔)に進(🍫)行係をつと(🦎)めるといったふうであった。田川は(🛢)、はじめ(🌑)から終わりまで(🚬)、一(🌁)言(💬)も口をきかな(🦐)か(🐒)った。
(🍮)掃除が(👴)す(🤑)っかりすみ、洗面(miàn )その他(tā )を終わる(💶)と(📝)、みんなは広間に集まって(🆔)朝の行事(💗)をやる(🌔)こ(🖌)とに(🔫)な(🎵)ったが、(🚽)それまで(🔀)には(😚)、起(🎫)床(chuá(🏤)ng )からた(🐙)っぷり四(sì )十(shí )分ぐら(🤷)いはかか(🔭)っていた。次郎(🔚)が、こ(🤠)れまで毎(💮)朝(cháo )、(🐶)空(🦎)林庵(ān )の寝ざめに(🥋)親(👈)しんで来た雀すずめの第一声(shēng )がき(😓)こ(🥤)えるのは、ほ(🦎)ぼ(⛏)その時刻(🍾)だ(🈵)ったので(🏣)ある。
「起き(⛄)だしたよ(🧔)うです。もうだい(🗿)じょう(🥁)ぶですよ(🏿)。」(🥙)
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