「ぼくは、(🌰)ながいこと友愛(ài )塾の仕(shì(⏬) )事を手伝(🈯)わ(🔜)せてい(👌)ただいて(🔅)いな(🍮)がら、そ(🥄)の精神がまだちっと(😕)も身に(🐁)ついていな(🐿)かったため(🚬)に、け(🐠)さ(🔼)のような(🏂)あ(🙈)やまち(🚇)を犯(🤔)してしまいまし(💂)た(🥂)。ほんとうに恥はずかしい(📚)ことだと思ってい(🥓)ます。しかし(🎚)、(💣)そのあやまちに(😀)よって、(💱)開塾(shú(🎡) )そ(🧕)うそ(💧)う、大(🎴)(dà(🎏) )河君(🌡)のよ(📘)うな、友(yǒu )愛(🗑)(ài )塾(👵)精(jīng )神に徹底し(😇)た、実践(jiàn )家じっせんかの魂たましいにふれることができたことを思いますと、一方では、かえって(📰)ありがたい(🏍)ような気持ちも(🥁)していま(🤜)す。」
塵ちりを廊下に掃は(🛎)き出(chū )すと、かれはバ(🛋)ケ(🌻)ツに水(🥚)を汲くん(🏈)で来(lá(🕧)i )て(🐀)、寝(qǐn )間ねま(🔽)と事(shì )務室(♑)とに(🚋)雑巾ぞ(🐂)う(🦍)きんがけをはじめた(🙍)。窓をす(📬)っかり(🥈)あけは(😺)なっ(📏)た、まるで火の(🌎)気のない(🕌)、(🐁)二月の朝の空気は(❎)、風がないためにかえ(📑)っ(🐭)てきびしく感じら(🎈)れた。こ(🥒)れまでたびたび同じ経験をつ(👶)んでき(😼)たかれにとって(🥎)も、仕事(🏒)は決(🏩)(jué )してなま(🐖)やさしいものではなかった。ど(✅)うかすると、手が(🕳)しびれる(🆗)ように(😢)かじかんで、雑(🔃)巾(🔰)が思う(👚)よ(🔮)うに(⏩)し(⬛)ぼれ(🎩)ず、また、(💄)拭ふいたあ(🔹)との(🌸)床(chuáng )板が(📲)、つるつる(⏰)に(♋)凍ること(⛷)さえあ(👺)るの(🎷)だ(🦒)った。か(⛸)れ(🥓)は、しかし、二つの室(shì )をす(🖕)みからす(🈸)みまで、たんねんに拭ふきあげた(✌)。
「(🔰)やはり強制(👓)(zhì(🍰) )が(😽)必(bì )要だとい(🕰)う(🐧)のかね。それじ(🖨)ゃあ話は(🚕)また(🙋)逆もどりだ。」
朝(⛔)倉(😸)夫(👀)人は、行事(shì )をお(🛃)わって(⏱)空林庵に引きあげるま(🥖)えに(🤚)、わざわざ次(cì )郎(láng )の室にやって来(lái )て、しばらく(🏬)話し(🌐)こん(👚)だ。その話(huà )の中(zhōng )にこんな言葉(🍶)(yè(😾) )もあった。
「(🐶)べつにこれと申す(🔅)心(🐅)得も(🏾)ご(🎷)ざいませ(🌐)ん。ただ定めに(💮)従いましてつきまし(🦏)ただけで……」
「君は大河(hé )の思わ(💀)くなんか(👲)を(🔈)問(wèn )題に(🆗)するまえに、(🌨)君(💵)自身のこと(🚗)を問題にす(🥏)べきだと思(🥛)う(🎎)が、どう(🎑)だ(😌)ね。」
(🧖)まっさきにかれの目(👖)についた(📎)のは(👬)、田川だ(🏞)った。田川はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊流(🏉)の(😵)不動(🔥)の(🥌)姿(📔)(zī(🥅) )勢でしゃちこばって(🅱)いた(💏)。そ(🥙)し(🏙)て、次(cì )郎(láng )が(🔕)肩かたから力(lì )をぬかせ(🧞)よう(⬅)と、どんな(🌉)に骨をお(🗽)って(🍀)も、な(🐽)かなかそうはならなかった。これに(🎎)反(🍶)して、飯島は最初(👓)から、ご(📮)く器用(yòng )に正しい姿勢(shì(🔉) )を(💻)とって(🔎)いた(😖)。もし(📔)かれが、おり(💧)おり(🛹)うす目をあけて朝倉(Ⓜ)先(🤜)生の顔を(🐥)の(🎰)ぞ(😧)く(🚡)よ(😁)うなことさ(😜)え(🍁)しなか(👅)ったら、かれの静坐は、塾生の中でも(🍉)、(🚨)最も(🔯)すぐ(💧)れ(🍛)た部類に属していたのかもしれなかったのである。
「はあ(🚆)。しかし、それには、先(⏮)生のほうからもい(😣)くらかの強制(💂)を加(♎)(jiā )えて(🈷)いた(✉)だ(🕯)かないと――」
「いつもこんなに(🐊)起き(⛄)ない(➖)んですか。」(🛥)
次郎は、そ(⚾)んな対話の中(zhōng )にも、友(yǒ(💕)u )愛塾に課された大(🎇)き(🥇)な問題があ(🏰)ると思(sī )った。そして、(🏏)かれ(🏮)らの話がどう(🧙)発展(♍)していくかを興(💋)味をも(⛺)って待(dà(😖)i )って(😄)いた。かれらは、しかし、(🌤)笑(🆖)ったあと、急に口(💊)(kǒu )をつぐんでしまった。次郎が大便所(🏉)の中(zhōng )にいる(📪)ことをだ(🐘)れかが思い(📫)出して(🦋)、みん(🐇)な(🛶)のおしゃべり(♎)を制止する合(🥡)い(💯)図(tú )をしたものらしい。
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