次郎(💈)は、すぐ、事(shì(🏬) )務(wù )室(📣)の前(qián )か(⛱)ら玄(xuán )関(wān )にかけ(😴)ての(🤞)掃除を手(shǒu )伝った。朝倉先生も(😡)、その(🦉)うちに塾長(🍄)室から廊(📂)下(xià )に出(chū )て(👸)、(🕗)みんな(💌)の様子(zǐ )を見ていたが、(📒)それもほんのしばらくで、す(🆒)ぐま(🌈)た塾(⌚)長(zhǎng )室にもどり、(🤛)椅子に腰こ(⬜)しをお(🗂)ろすと、そのま(🌗)ま何か深く考(kǎ(💰)o )えこん(🐍)でいた。
静坐(zuò(🔖) )は十分足らずで終わった(👍)。
「第(dì )五室(shì )は、管理部(bù )として(🌆)全体(tǐ(📭) )の責(zé )任(rèn )を負(🃏)(fù )ってい(🐠)るんだ(🏜)か(🤰)ら(📄)ね。僕、一(🐥)(yī )まわりし(🤯)て(⛱)、様子(zǐ )を見て来るよ。」
「君は大(dà )河の思(sī )わくなんかを問題に(😴)するまえに(🚫)、君自身のことを問題(tí )にすべきだと思(💘)うが(🔅)、どうだね。」
「いつもこんなに起きないんですか。」(🚱)
静かな空気の(🈁)中(😸)を(🌼)、えぐ(🕛)る(🍀)ような沈黙の数秒が流れたあと、朝(⏹)倉(🥌)先生(🕍)の言(yán )葉が(😨)沈(shěn )痛(🍭)ち(🏀)んつうにつづけ(💥)られた。
「なん(💶)だか、(⌛)ひ(🧢)どく叱し(🥂)かりとば(🏎)さ(🍠)れ(🌖)て、やっ(🎡)と起きた、と(🅾)いったぐあいですね(🍥)。」
し(♒)か(📏)し、(📖)つぎの瞬間しゅん(🚴)かんに、かれの頭(⚓)にひ(📹)らめいたの(💊)は大河(🌎)無門(mén )のことだった。かれは、す(⛓)ると、(🌭)も(💱)う飯(🐐)島の存(cún )在を忘(🌖)(wàng )れ(🤔)て(🕵)、大(🏕)(dà )河(hé )の姿を(🙌)便所のあ(🚱)ち(🍌)らこち(💶)ら(💙)に(👳)さ(😟)がしてい(🧣)た。
朝倉(🎟)(cāng )先生(shēng )は、手(🛑)に(🐘)もっていた塾生(🐉)(shē(🛺)ng )名簿(bù )を畳(dié )た(👇)たみ(🛋)のうえ(📄)にな(👅)げだして(💰)、腕をくん(🏸)だ。そして、かな(🦑)りなが(🍑)いこと、眼(yǎn )をつ(🙉)ぶっ(🔺)てだまりこんでいたが、やがて眼を(😑)ひらくと、ちょっ(📲)と飯島のほうを見たあと、み(🗜)んなの(👅)顔を(🚭)見まわして言(yán )っ(👸)た。
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