「本(běn )田が?(🤬)……(🦌)まさか。」
「(🐟)それで僕(📕)たちが正しい願(🔈)いだ(⛅)と(✨)思った事を役(yì )所に(😍)出すの(🌝)、あた(😡)りまえ(🍬)で(🌀)す。考えが足り(🎷)な(👲)い(📔)ことなんか、ちっともあ(🈹)りま(🏺)せ(🔼)ん(🧣)。役所(🐿)がだめ(🚘)だから(🐈)正しい願いでも、(⏭)慮して出(chū )さな(🎭)い(⏺)で置こうかなんて(😯)考える人があった(📏)ら、その人こそ考(🙍)えが(🙅)足り(⛱)ないと(🕣)僕(🔺)は思(sī )うんで(🙀)す。」
「そりゃあ、(🎥)思(📯)うでしょう。」
「で(❎)も、それ(🔡)は(💵)次(cì )郎さ(🤚)ん(🐈)がおっしゃる(🎡)よう(🌘)に、かえ(🤕)ってい(🐪)けない(🎃)こと(😨)になるかも知れない(🤧)わ(🔠)。いっそ、ここのうちから学校に通うことにしては、どう(🕊)?」
校友会の委員たちは、その日(😦)じゅう、めいめ(🕢)い(🤗)に校長の動静に注意した。休(xiū(♉) )み時間になる(🅿)と(🕣)、(🚿)あるものは用(🤙)(yòng )もないの(⏺)に校(🤗)長室のまえの廊下(🎎)を何度(dù )も往復し、あるものは校庭の遠い(🎭)ところ(🎸)から校(xiào )長室をそれとな(👮)くのぞいて(🚲)見た。しか(⛹)し、校長室(🥌)はい(🏝)つ(⛳)もからっぽだった。校長は県庁に出て(📅)行(háng )ったきり、帰(❤)ったのか(🍑)どう(📰)か(🔔)もはっきりしなかった。
「(⚫)本田(🌀)(tián )のやつ、どうしたん(🏈)だろう。いやに考え(✈)こ(🏖)んでばかりいるじゃないか。」(⛄)
(🧑)次郎は返(🐨)(fǎn )事をする代(dài )りに、穴(🥄)のあ(🦕)くほど馬(🏘)田の顔を見つめた(🏞)。馬田は、その眼に(📮)出(chū(🌄) )っ(🛌)くわす(📴)と、ちょっと(🤜)たじろ(🖼)い(💀)たふうだったが(😶)、口だけは元気よく、
次郎の耳にもその音はきこえ(🌗)た(🕖)。しかし、彼(🐐)はふりむかなかった(🏘)。そして、もうとうに(🏐)見えなくな(🍸)ってい(👟)る道江のあとを追(zhuī )うように、(🃏)路をい(😍)そ(👰)いだ。
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