(😭)ふとし(🌖)たことから、刀鍛(duàn )冶来助(🍽)老人のうわさがこの若者(📌)の口から(🐳)出ました。と(📙)いうの(❌)は、来(lái )助(zhù )老人はその(🐁)おじさんにあた(🍲)るか(😝)らでありました(🍵)。わ(🥋)たしが初め(💽)て(💌)あの(🌾)刀鍛冶(yě )を知(zhī )る(🧐)よ(🗨)うになっ(😖)たのも、その時からです(⛔)。聞いてみます(📁)と、来助(zhù )老人(ré(🦂)n )はまこ(🈂)との刀鍛冶らし(🅾)い人(rén )で(🦃)、(🤒)そんな人が湖(hú )水(🏘)のほ(🦅)とりにか(✊)くれてい(🌠)るのもゆかしく思(sī(🐇) )われ、どうかしてわたしはその人に会(huì )って(🏧)み(🥟)たいと(🕒)思うようになりま(🅿)した。
わ(🕒)たしもこれ(🦕)ま(⛏)でいろいろな人(🐙)(rén )に会(🉐)(huì )いましたが、この古(😯)着屋(wū )さんほどいろ(🐌)いろな(🚺)こ(🐀)とをやった人(rén )を(👍)見た(✂)こと(⬜)もあり(⛑)ません。絵の具屋(wū )の手代、紅(🎌)べ(⛪)に製造業、紙(👳)(zhǐ )す(🖍)きなど(🛋)から(🔟)、朝鮮(xiān )貿易と(🗃)出(chū )か(🎂)け、帰って来(😢)て大阪(🚗)で紀州(zhōu )炭(😳)ず(🚢)みを(🎴)売り(🥉)、東京へ引(🍇)(yǐ(💋)n )っ越し(🗾)て来てまずガラス(🙌)屋に雇われ、(😫)その(💛)次がく(🕟)つ屋(💰)(wū(😜) )となって(🐣)こうも(🕉)り屋(📦)(wū(🆑) )を兼ねたと言います(📦)。
桃について(🏨)、かつてわたし(🏨)は次の(🕺)よ(💑)うなことばを書(📜)きつけてみたことがあります。
早いも(✡)のですね、こ(🛋)んなふうにして一(😫)夏(✴)を送るうちに、わ(🙏)たしの(🥌)借りてい(📦)る店座敷へは(🤼)せみが舞いこみ、めっきり秋らし(🌺)くな(🦆)った風(fēng )は座敷(🦇)の(🎦)中(zhōng )を通りぬ(🏟)けて(💼)行き(🕠)ました。皆(🥔)(jiē )さ(🕵)んにも聞(wén )かせたいのは、川上(🈳)か(🔊)ら大(dà )手橋お(🎧)おてばしのほうへ流れる木(🌒)(mù )曾(céng )川きそがわの音ですが、(🏅)あの水(shuǐ )が(♎)岩(yán )を(⚓)越(🚸)すよ(🥞)りもっと早く(👄)、夏(xià )の暑さ(🌸)が流(🌪)れて行ってしまい(🍗)ま(🦄)した。
呉(wú )く(🐎)れくみ子さ(🍝)んも、そういう家(jiā )に生まれ(🐤)た人(🏻)でした。この人は明(🐧)治女学(xué(🆕) )校という学(👻)(xué(📷) )校で習字(🚔)を教(jiāo )えなが(🎢)ら(🉑)、舎(🆘)監を兼(🔩)ねていて、多くの生徒(🍱)(tú )か(➰)らおかあさんのよう(🏺)に慕われた婦人で(🚁)した。あの歴史のある学(🌜)校(🕚)も(🏫)おしま(🏄)いの時(shí )分には、(🚒)先生方は一(⛩)人去り、二人(🐈)去りす(🌓)るよ(😞)う(😛)にな(🚻)ったのです。その中で学校の盛(shèng )んな時も、衰え(🔂)た時(shí )も、(⏪)すこしも(😥)変(🔂)ら(💥)ずに、いつ(🕙)でも同じよう(📴)に人を教(🍊)えて倦(🌧)う(☔)まなかったのは(🖨)呉(👌)くみ子さんでし(♎)た(🍜)。ああい(🍅)う人の生(🔨)涯(🚣)しょ(🥉)う(👢)が(😃)い(🏻)は目立たないものですか(🎣)ら(⛱)、わりか(♐)た、世(shì )間に知られ(🔬)ま(🧑)せん(🐞)し(🚠)、(🏕)その(🖋)人の事(shì )跡も(🏁)多(duō )く伝わり(🎡)ま(😸)せん。しかし、(📽)わた(🤠)し(🎒)は呉(🥠)くみ子さんのような、男も及ば(👆)ない(👜)ほど守る力(lì )に長(zhǎng )たけた婦人のあったことを知(zhī )っています。一番最(✒)後までふみとど(🎒)まって、あの学(🥛)校(xiào )と(🐉)運命を(🆙)ともにした人(rén )も呉くみ子(zǐ )さんでした。
こんなあい(😐)さつをかわし(🐈)た(🎇)後、棧橋のおさるさんにも別(🏧)れて、また(👜)奥(🍄)深(👛)く進みました。秋も深いころでしたから、山と(📞)い(🏺)う山、谷(gǔ )という谷(gǔ )は皆、紅葉(yè(🔈) )にう(🗣)ずめつ(🐙)くされて(🍿)いました(❤)。この帰郷には、姉(🧚)夫(💩)婦とともに木(📻)曾福(🚄)島まで(🚆)行(🍓)き、それから東北の空をさ(🍡)して(🏻)仙台の(🎛)学(🛀)校のほう(💥)へ引きかえして行(🗨)きま(😀)した。
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