「広(guǎng )岡(gāng )さ(🌳)んも今、上田(🎡)で数学(xué )の(🕓)塾を開いて(🤵)ますが、余程の逆境でしょう……まあ、(💭)私共(🌂)も先生に同情して、いくらか(📨)の時(shí(🏩) )間を助すけに来(🌬)て頂くこ(🥖)とにした(🎦)んです……それ(⚓)に、(🔑)君、吾々の塾も中学の設備を(🛅)し(🛥)て、(🌪)認可(😾)でも(🐗)受けようとい(🌕)うには、肩書(shū )のある(💖)人(🌽)が(🔣)居ないと一(👶)(yī(🕡) )寸(cùn )ち(👡)ょっ(🦋)とこれで(🕘)都合が悪(è )いからネ」
「俺おん(🚉)にもおくれやれ(💮)」と(🥓)鞠(🏧)子は母が口(kǒu )をモガモ(🎓)ガさせるのに目をつけた。
(🆓)そ(⛱)の人は(💁)身を(😘)斜(🔵)めにし、(🏄)うんと腰(yāo )に力を入れて(🏸)、土の塊(🐩)(kuài )かた(💲)まりを掘(👐)起しな(🧠)がら話した。風が来(lá(💗)i )て青麦を渡る(🗓)のと(✂)、谷川(🚹)の(🗯)音と、(🤸)その(🏝)間(jiān )には蛙(wā )の鳴(🐔)声も混(hún )って、どうかすると(👻)二人(rén )の話はとぎれとぎれ(🛃)に通ずる。
高瀬は戸(🗑)口(🍭)(kǒ(🕞)u )に立って眺めていた。
最早(🚩)青年とも言えなかった。若(🈂)い(♐)細(🐡)君を迎(🚛)えて竈か(👋)まどを(🔚)持(chí )った人だ(🚵)。しば(🌱)らく高瀬は畠側の(🙂)石(shí(🎠) )に腰(yāo )掛けて、その知人しりびとの(👘)畠を打(dǎ(🥪) )つのを(😩)見て(🐜)いた。
「この野郎打(🍛)(dǎ )殺ぶちこ(🈁)ろしてくれるぞ」
二(🛥)人が塵(chén )払はたきの音(🛷)の(🏺)す(👵)る窓(🏒)の(👍)外(🤑)を通っ(🔗)た(🎾)時は、(🛥)岩間(jiā(🚜)n )に咲く木(mù )瓜(🏭)ぼけの(🐕)よ(🔥)うに紅(hóng )い女(nǚ )の(➗)顔が玻(🙆)(bō )璃ガラスの内から(💟)映(🏈)っていた。
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