「(🚑)このごろは、次郎君とも道(dào )江さん(💾)とも、(😽)いっしょ(🍲)に(📄)飯をく(🍶)う機(jī )会が(🥔)なかっ(🚿)たようだ(🕠)ね。きょうは老人たちも留守(shǒu )だし(📝)、若いものだけでどう(🎫)だ(🐵)い。」
五六分もたつと、朝倉先(⬜)(xiān )生は手紙(zhǐ )を(🔕)書(shū )き(🔋)終(zhōng )えて、自分も縁(yuá(🚽)n )側に(🍊)出(😂)て来た。
その日(rì )、校長は県庁(🐓)に行(🚥)ったきり、(🙇)ついに学校に顔を(💺)見せなか(🥀)った。西山(🚤)教頭が(🍺)何度(dù )も電(🛅)話口に呼(🥕)び出され、ひるすぎには、五(wǔ )年全部の(🥗)学籍(jí )簿がく(🏋)せきぼを抱え(🐉)て県庁に出かけた。ということが、給仕の口(kǒu )から(🐲)生(👃)徒たちに伝え(🥇)られた。生徒(tú )たちには(🤙)、(😕)それが何(hé )を(🤼)意(🛡)味す(🉐)るかは、さ(🌄)っぱり(😘)わか(🕗)らなかった。それ(⛸)だ(🎠)けに、(🔎)不(👟)安な(🐻)空気はひけ時が近づ(💋)くに(🐼)つれ、次(🧘)第に(🙋)濃こくな(🔙)って行った。
「ふむ。」と、徹太(tài )郎(🕚)は感(⛅)心した(🍟)よう(🧠)に(🖋)うなず(🛺)いたが、「しか(🌜)し、少し考えが足りなかったと(😨)は思(sī )わないか(⛽)ね。」
「(🉑)馬田にはそれが(🥤)わかっている(🏜)んじゃ(💣)ないのか。」
(😀)彼は、自(👺)信を(🍖)失(shī )った人(🗽)のように、力(lì )なく首をたれた。徹太(🗂)郎(láng )叔父に(🏾)対(🏒)(duì )しても、道江(🚛)に(🕚)対しても、恥ずかし(💍)さで胸が(🏧)いっぱい(🍀)で(🏏)ある(🔭)。
「逃げ(🚳)てさえいりゃあ、いいという気(qì )な(🎈)んだな。」(🕓)
(🤯)徹(🔆)太郎は、そ(🌫)う言(yán )って笑った(😪)。次(🎞)(cì )郎はその(🍕)瞬(⛺)間(🙍)ちょっと(💗)固い(➿)表(biǎo )情になったが(😡)、すぐ自分も(👣)笑いながら、道江に代って(🤜)始終を話した(🎣)。話(huà )しているう(🐖)ちに、彼は(🚘)自分の(🈶)言(🤤)葉の(🍈)調子が次(🛣)第(📠)に烈(🏅)しく(🥕)なって行く(🔄)のをどうす(👁)ることも出来(🌁)(lái )な(🤱)かった(⏲)。
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