消燈(🏻)まで、こ(🎿)れとい(🎒)ってと(☕)り(⛷)たてていう(🔕)ほ(🌙)ど(🙀)の(📝)変(✨)(biàn )わ(⏮)ったこと(🛵)もなかった。しか(🕤)し、(🌫)大(dà )河無門が、かれ自身(👜)(shēn )の希望に(😥)反して、あま(🎻)りにも早くその(🌋)存在(🛡)を認め(🚍)られ、みんなの注目(mù )の的にな(🔟)ったという(🐩)ことは(🤶)、(🌭)こ(🧣)の塾(shú )に(😊)とって、よかれあしかれ、決して小(xiǎo )さなできご(🦖)とではなかったといえるであろう(🧗)。
「これで、ともかく(🛩)も、ここの生(shē(👳)ng )活(🔴)設計(jì )がおたが(🎹)いのものとしてできあがっ(😨)た。おた(🕯)がいのものとしてできあがっ(🅱)た以上、それ(🤪)がうまく(🥛)い(🤛)かな(☕)け(🏫)れば、お(🐛)た(🐚)がいの責(🌆)任だ。むろんこ(🏽)の設計(🕧)(jì(🌝) )は、明日(rì )から(🤽)のすべり出しに、いちおうのよ(🌋)りどころ(👗)を与えたま(🗯)でで、(🌙)こ(Ⓜ)れが(🐱)最(♎)上のも(🏣)の(❌)である(🍵)とは保(📨)証でき(🙊)な(🤬)い。だ(❔)か(🔮)ら、だん(🌿)だんやっていくうち(👨)に、(🐝)不(bú(🎠) )都(dō(🌁)u )合な点があれば、いつでも(🌙)修正(zhèng )しようし、また(🧐)、新(🧠)し(⬇)い(🤓)案が出て(⏯)、(👘)それがいいもの(🔈)であれ(💞)ば、ど(🏸)し(🧣)どしと(🤡)り(🛴)入れて行くこと(🚳)にしたい。そ(💍)ういうことをやるの(🌫)も、やはりおたがいの責任だ。あらためて言(🔨)(yá(⚫)n )うが(🐕)、友愛と創造、この二つを精神(shén )的(de )基(jī )調として、これか(👓)らのおたがいの(💉)生(🏢)活(🍙)を(🏑)、すみからすみまで磨みがき(🥍)あげ、いきい(💽)きと(🚊)した、清らかな、そして楽しいも(🍻)のに育てあげてい(📨)きたい(🤐)と思う。」(🌍)
間もなく、侍(shì )僧に伴(🎰)ともなわれて、一(🗯)人のつつましや(🥊)か(💎)な小(🚺)僧がは(🤢)いって来た。和(hé )尚は慈愛じ(🏮)あいにみち(📭)た(🕖)眼で(👴)、小僧(🤘)を見なが(⚾)らたずねた。
「じゃあ、や(🏗)はり打(dǎ )ち(🌨)つづけるよりほかありませんね。」(💑)
「田(tián )川はどうだ(🕤)い。」
「第五室は、(🆖)管理(lǐ )部として全体の(🔑)責(😖)任を負って(🐳)い(👬)るんだからね。僕、一まわりして、様子を(🏓)見(🚠)て来(😃)(lá(🥐)i )るよ。」
しかし、かれにとって(😗)いっそう(👞)不安に感じられたのは、今(jīn )朝(cháo )の板木(🆑)の打ち(🧑)か(😛)たに(😢)ついて(💈)、大河無門がぬれぎ(🚖)ぬを着せられて(🆖)い(🚭)ること(🕍)であっ(👩)た(🤙)。
それから、朝(cháo )倉(🐵)(cā(💠)ng )先生は(🚡)、何かおかしそうにひとりで笑(🏒)って(🍙)いたが、
「次(💲)郎(lá(🦋)ng )さんの板木の打(😚)ちかたには、行(háng )事(shì )の性質や、そのときど(🕙)きの必要で(📴)、(🎴)少しずつ(👲)ち(🤜)がっ(💆)た調子(🥃)が(🚢)出(chū(🦋) )ますわ(👮)ね。あたしは(🔢)、それが(🆎)い(🐧)い(👕)と思(🎅)いますの(🍓)。それでこ(🗓)そ、そ(🈳)のときどきの気(🕤)分が(🎠)出るんですもの。板(🔋)木だっ(🐚)て、打ちかた次(cì )第(🚄)しだ(🏑)いでは芸(yún )術にな(🤚)りますわ。あたし、次郎さんの板木(mù )の音(🍾)(yīn )をき(🐍)いていると(🍕)、いつ(🥛)もそう思(🚌)いま(📨)すのよ。先生(㊗)(shēng )に(🕗)は叱しか(🏈)られるか(🗑)もしれない(🦗)けれ(🕳)ど(😙)、今朝の打(dǎ )ちかただって(📥)、(🤬)頭か(〰)ぶ(🎁)せにわる(⛑)いとばかりいえないんじ(🏢)ゃないかしら(🍿)。」
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