「僕もそう思って、わざわざ廊下に出て見たんですが、当番は大(⭕)河君だった(🎨)んです。」
「もうここはだいたいすんだよ(😟)うですよ(👇)。」
塾長室(shì )の(📏)掃除(chú(💱) )は(🏔)、朝倉先生(⏸)(shēng )夫(fū )妻(qī )が、空(🖕)林庵の掃除を(🍺)す(🖕)ましたあと、給(⛑)仕の河(hé )瀬かわ(🏦)せ(🗻)に手つだっても(Ⓜ)らっ(🍑)て、自(zì )分たちの手(🙊)でやることに(🍺)な(🚼)っていたが、次郎も、都(⚪)合がつきさえすれば、手つだうこと(😴)にしてい(🚷)たのであ(🏚)る。
先生は、しかし(✋)、(🛥)まも(🍡)なく顔をまっ(🙂)すぐに(😧)した。そし(👮)て、(🐸)こ(💆)れまでの激し(💈)い調子(📯)とは(🎷)うって代わった、沈し(📻)ずんだ調(🙆)子で言(💻)葉(🔮)(yè )を(🐪)つづけた。
「私(sī )に言(yán )わせると、それ(💠)は、君ら(😄)に、ほ(🐿)ん(🐑)とうの(🐪)意味で自分をたい(🎣)せつにする心(🌺)がないか(👖)らなのだ。言(yán )いかえる(🧓)と、君らに(🙄)は、(😕)自(✂)分で自(👻)分(fèn )を(😣)たい(📝)せつにする自主性(😧)(xì(🦐)ng )と(😷)い(🏫)うものが(🖖)まる(🥖)でない(😵)。さら(👋)に(💶)言いかえると、(⛷)君らは多数をたのみ、(🕖)多数のかげに(⏩)かくれて、何(hé )よりも(🐭)た(➕)い(🥜)せつな自(🛣)(zì )分(🧚)の良心(xīn )を眠らせる(👹)こ(🥂)とに平(🍖)(pí(♉)ng )気(qì )な人(🖨)間なのだ(🐱)。私は、現在の日本(🐀)人(🚵)の大多(duō )数がもっている(🎬)最(zuì(💡) )大の弱点を、君らの今朝(🙎)(cháo )の起(📣)(qǐ )床の様(👓)子でまざまざと見(🎥)せつけられたような気(🍫)(qì )がして(🌤)、全く、暗然(rán )あ(🔪)んぜ(🐸)んとな(🅾)らざるを(🥐)得なか(🌜)った(🎅)のだ。―(🌥)―」(😤)
と、小僧はあくまでもつつ(🥅)ましくこたえた。
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