「次(cì )郎だ(🙃)と(🚖)、弟だが…(🥃)…」
((👩)今に、僕だっ(🍸)て、……)
(🎙)歩い(🍉)て行くうちに、(🚉)山犬や、狐や(🤾)、三(sān )つボタンのいやな顔がひ(✡)とりでに(🛵)思い出された。しかし彼は(🌾)も(👩)う、それら(👡)を(⏪)ちっ(🏩)と(⛩)も(🔲)怖(bù )いとは思わなかった。それど(🔽)ころか、彼(bǐ )らのまえに青(qīng )い顔をして並(bìng )んで(👛)いた新(xīn )入生達のことを思う(💆)と、一(🎅)(yī )種の(📂)武者ぶるいみたようなものを総身に感ずるのだった。
第一、入学の(🤷)当初から(🔩)、五(wǔ )年(🙁)生の間に「(😀)生(shēng )意(🎹)気な新入(🤐)生」として有名になって(🧠)いた彼は、彼らに鉄拳制裁(cái )の口実(💒)(shí )を与えまい(🎡)として、校内では無論(lùn )のこと、ち(🥥)ょ(➖)っと散(sàn )歩(🏡)に(🕰)出(chū )るの(😈)にも(⏺)、始(shǐ )終頭(❌)を(🏁)つかい、気を張ってい(😟)なければならな(🗝)か(🧛)っ(🍍)た(🕢)。「(😓)狐(hú )」や「三つボタ(⏪)ン」のような上級生(🌂)に(⛱)対(duì )し(👲)て、卑屈ひくつに(♍)も(🍫)な(💡)らず、言(🏜)いがかりもつけ(✡)られないように(👥)する(🛴)には、次郎の(🐊)苦心(xī(🚇)n )も、(🙌)実際(jì(🐄) )並(📞)た(🗜)いていではなかったのである。彼(bǐ )はちょっ(🔆)と門口を(🔯)出る(⚽)のにも(🏾)、必ず(🧝)制服(fú )制帽(mào )を(🤦)つ(🐁)けて(🛁)い(🐱)た。街(😿)角で(🗓)は(⛅)、一応(🚄)四(sì )方を見渡して、五(🈳)(wǔ )年生の姿(zī )が見え(🚧)ると、(🧗)相手がど(🧙)こを見ていようと、それに対し(🏩)てき(🍜)ちんと敬(jìng )礼(🍁)をし(😷)た。む(🐒)ろ(🦂)ん、(🦖)校則は、どんな(🎆)些(xiē )細なこ(💠)と(✍)でも(🆒)よく守った。その(🌥)点で(🤝)は、人(🍃)一倍細心な恭(gōng )一ですら、彼の几(jǐ )帳(🥍)面きちょうめんさをおりおり冷や(📄)かしたくら(💤)いであった(📹)。その代り、彼は、今(jīn )後五年生に無法な暴(🌍)行(háng )を加えられたら(📃)、退学(📘)処(chǔ )分の危険(🙊)(xiǎn )を冒(mào )しても、思いき(🍲)っ(🎌)て(🏖)反抗(🌙)を(🔹)試(shì(📟) )みようと、固く心に誓(shì(🗨) )っていた。彼(bǐ(⏬) )が彼の小刀(dāo )ナイフを筆入(🤒)に入(rù )れ(🆑)な(⌚)い(😟)で、(👍)いつも衣(yī )嚢か(⛏)く(🐒)し(🚉)に入れ(🙁)て(👇)いた(🕡)のも(🦖)、(🐊)実は(🐶)そのためだったの(😋)で(🤒)ある(⏰)。
それか(😌)らあと、(😮)次(cì )郎は何が何やらわからなか(🌲)った。た(🐨)だ(🆕)真っ黒なも(😺)のが(👆)周囲を(☝)とりかこみ、そこ(🐘)か(⬅)ら手(shǒu )や足が何本(běn )も(😧)出(chū )て、自分の(🔝)からだを前後(hòu )左右に(🗜)はねとばして(📦)いるような感(🌑)(gǎn )じだった。
次(🧜)郎は(🚚)、あ(🎼)っけにとられたよ(🤦)うな顔(🙃)(yá )をして、(🦈)大(💚)沢を見(🈴)(jiàn )つめた。
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