朝倉先生(shēng )は、そこでまた(🐁)口をつぐんだ。塾生(shēng )たちの中(🍚)には、話(🍆)がそれで終わ(🧡)った(🚳)のかと思(🆚)い、そっと眼をひ(🏍)らいて(🔬)、先生の顔をの(🗂)ぞい(🅾)て見たものもあった。
次(cì(💙) )郎は足音を(💌)た(🏃)て(💢)ないよう(🏥)に(👇)、(👿)みんなの間(🧢)を(🚓)あ(📧)る(💩)きまわり(🐙)、いち(😶)じるしく姿勢(🌺)のわ(🕣)るいのを見つ(🈁)けると、それをなおしてやった。
次(🎄)郎(láng )がはた(🏴)きをかけおわり、箒(zhǒ(💟)u )ほうき(😫)をにぎるころに(👲)なって(🌻)も、ほかの部(bù(🏓) )屋(wū )は、(🏩)まだどこもひ(🔄)っそりと静まり(📇)かえっていて、板(👈)木の音(🔄)だ(💝)けが、いつまで(🌭)も鳴りつづけていた。
や(🍽)が(👊)て、最後のひびきが、澄すみ(🏒)わ(💈)たった空に消え入(🙃)る(🤣)のを待って、和尚は(🧝)侍僧じそ(🐓)う(〽)を呼んでたずね(🤦)た。
「ぼく(🛄)もそうだ(📴)と(🐸)思(sī )いま(📙)す。命令者に依頼い(➕)ら(✒)いする代わりに、多数の力に(🖱)依(😜)頼(🚦)す(👻)る(🐼)ん(🎛)で(🍌)は、(🔚)自治とは言えま(🧥)せんからね(🥏)。」
「そうかもしれ(🦇)ないね。…(🛁)…それ(💠)で、(🤼)べつにこれまで(🔐)と(😓)大(🛑)して変(biàn )わったこともなかったんだね。」
次郎が、(🌂)寒そう(🎩)に肩(jiān )かた(📱)をすくめながら、言う(💪)と、
も(⬇)う(🔷)、そのこ(🍼)ろ(🏊)には、廊(🍦)下を行(🉑)(háng )き来する塾(shú )生(🍌)(shē(💚)ng )た(🏘)ち(🕯)の足音(👆)も頻繁ひん(🥩)ぱん(🤳)になり、(📧)ほ(💥)うぼ(🏈)うから(🛤)、(😄)わ(🗄)ざと(🐷)ら(🍂)しいかけ声(📗)や、とん(🆚)狂(kuáng )き(🐅)ょうな笑い声(shēng )などもきこえていた。ゆうべの懇談(tán )会で分(fèn )担(dān )ぶんた(🍊)んをきめ、かれら自身の室は(🍃)もとよ(📡)り(📕)、建物の内部を、講堂(táng )や、広間や、便所にいたるまで、(📀)全部清(qīng )掃せいそう(🖊)するこ(💕)とに申し合わせてい(🛥)たので、かれらも(🎐)、まがりなりにも責(zé )任だ(🌆)けは(😦)、果たさな(🕶)けれ(🛰)ばならなか(🚊)った(🤵)し(👽)、それに、き(🏺)びしい寒さと、おたがいの眼とが(🚺)、(🚓)か(🔅)れらを、外見だけでも(🚬)、(🕍)いかにも忙いそがしそうな活動に駆かりた(🎵)てていた(🗞)のである。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025