この日師範(fàn )学(xué )校の生徒(tú )は黙(🏵)々塾(shú )もくもくじ(🗄)ゅくに応(👁)(yīng )援(yuá(🔌)n )する(🥞)つもりであった、師(🏳)範(🍁)と中(zhōng )学(🖋)とは犬とさるのごと(🙂)く仲が(💔)悪(è(🤖) )い、(🖱)だがこの応援は(💬)中止(zhǐ )になった(😟)、いか(🎃)んとな(😩)れ(🎥)ば(🕵)審判(❌)者しん(💤)ぱんしゃは(😉)師範(fàn )の(🎪)選手(shǒu )がたのまれたから(🦇)である、(🐢)で師(🐏)範は中立隊(duì )として正(😯)面に陣取った。
「おたがいに全力を(👍)尽(jìn )くし(🔗)て技術を戦わそ(🤐)うじゃないか(🅿)、負(fù )けても(⛪)勝って(😆)もいい、敵となり(👶)味(😘)方と(📇)な(👡)っ(📣)てもよ(🐊)く戦ってこそおたが(🏮)いの本望だ」
先生はつぎ(🧀)の(🖐)クラモウのへそを押し(🕦)た。
の声が鳴りわたった。ちょ(🏞)う(🛒)どそのとき黙(mò )々塾(shú(🆕) )も(🦎)くもくじゅくの一隊(🔍)が入(🌈)場した(👟)。
「ああ、そうと(🥫)も」(🌐)
「今日きょうは日(rì )曜だ(🐸)か(📯)ら(🔧)お(🚪)まえは休め、(🚟)おま(🕔)えは(♎)今日大事(🚏)な戦(📔)争(zhēng )にゆかなきゃな(🌁)らな(❇)いじゃ(🍞)ないか」
千(qiān )三はボ(🔤)ッ(➿)クスに(🕖)立(🥓)つ(📅)前にバットを一ふり(🍯)ふった(♍)、それは先生の手製の(🥤)こぶこぶ(♒)だら(⛰)けのバ(👣)ッ(🦗)ト(🌭)である(🖋)。かれは血眼ちまなこ(⏸)になって(💿)光一をにらんだ。い(💨)ま(🧕)まで(🥈)かれは光一(yī )を見るとき(🐧)一(✂)種の弱気(🔈)を感じ(🍼)た(👨)のであった、かれはわが(🗽)伯父(🥊)が入獄(⚽)中に受けた(🔂)柳家の(🤔)高(gāo )恩(😞)を思い、わが(🌝)貧(pín )を(🔓)あわれんで学資(zī )をだしてや(🖕)ろ(➰)う(🚠)とした光(guāng )一の友情(🔲)(qíng )を思うと、かれの球を打(dǎ )つ気合いが抜けてどうすることもできないのであった(➕)。
野(👮)球場は見物(wù )人(💬)と見物人(rén )との応援戦(zhà(🈵)n )となった。
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