「(🅿)冗談(💥)は(🚈)よそう。……どうだい、(🕛)本(🦑)田、君(🧘)(jun1 )の弟ってのは、いった(🧝)い、(👹)物がわかる方なのか、それとも、ただの向こう見(🏞)ずか。」
「(🔯)理(lǐ )窟を言(yán )う(🥥)な!」
こうして(👐)、(👏)彼は、彼(🏷)(bǐ )の同(🎗)級生の間に、一人として心(⛅)の底から交わりうる(🐚)新しい友(🔠)人(ré(🈸)n )を見出さなか(🦔)った。そればかり(🤷)か、(🙇)竜一や源次ですら(📸)、もう彼に(🌎)とって(🌂)は(⌛)、(🖱)心からの(🉐)親友でも、従兄でもなくなった(🏔)のである。むろん、小(💮)学校(xià(🎚)o )時(🦃)代に培(pé(🎨)i )われた温い感(gǎn )情(🐑)が、そう無造作に冷(lěng )めてし(🤚)まうわ(🥑)けはなかった。で、次郎の彼ら(🚳)に対する気(🔞)特(tè(🎠) )には、他(😄)(tā(😶) )の(🚮)同(tó(💋)ng )級生(🔷)(shēng )に対するのとは、まだかなりちがっ(📻)たところがあり(✒)、また、彼が(🐊)土曜か(✅)ら日曜にかけて(💩)彼(bǐ )らの家(🈸)を(🎀)訪(😷)(fǎ(🔮)ng )ね、(🍃)見たところ以(yǐ )前(qián )と少しも変らない親しさで遊(yóu )んだ(🚶)り(🤕)す(🎤)ることもし(🙋)ばし(🔕)ばだっ(🔀)た(🏦)が、そうしたこ(🌙)とは、(🖍)所詮(😱)しょ(🐝)せん、過去の酒甕(wèng )さ(🐄)かがめか(💸)らし(⛷)たた(🎶)って来る雫しずくのよう(🔹)なもので、(🤢)彼の注意が(📋)一旦明日の(🐋)ことに(👻)向(xiàng )けら(📋)れ(🎁)ると、二(🐆)(èr )人は、もう、彼にとって、他(tā )の同級生と少しも択えら(🏀)ぶところのな(🔇)い存(🗺)在(🕙)だった(🥏)のである(⌚)。
「しかし喧嘩したって、かないっこない(💿)ぜ。それに、あ(🤜)んな連中(zhōng )を相手(shǒu )にしたって、つまらんじ(💥)ゃな(💙)いか。」
(母(mǔ )さん(👘)やお(🚥)祖母(🔮)(mǔ )さんなんかを相(🕓)手(shǒu )に(🌧)す(🌶)るのが、(🥑)ばか(🏻)ばかしい(🔖)。)(🤟)
「(🐪)次(🛢)郎だと、弟だが……」
乳母(mǔ(🎄) )のお浜には、次郎は、そ(💁)れ(🏦)か(🛏)ら(🉑)も、たびたび手(⛑)紙を出(🛹)した。返事(📯)には、(😺)いつ(🍗)もきまって、一番になれ(🧔)とか(🐣)、(🚎)偉い人になれとかいうよう(🚿)なことが書いてあ(🛳)り、また(⤴)、そ(💅)れとなく、今度の母と(💫)の折(shé )合いがうまく行っているかど(🥨)うかを(🈷)、知(zhī(😫) )りた(☔)い(😎)ような文(wé(💟)n )句が(🔕)つ(❇)らねてあ(🔏)った(🗓)。次(🦗)郎(😤)は、しかし、そのいずれに(🏜)も、たいし(⌚)て心を動かさ(⛱)なかった。彼は(🤗)、そ(🐇)うした(🌜)手(shǒu )紙に(🍣)よ(🔟)って、お浜の自分に(😏)対する愛情(🍹)を十(shí )分(fè(💾)n )に味わ(🚺)いながらも、(🛺)す(👭)でに一段(🌱)と(♈)高いところに(🌤)立って、その(🌯)中の文句の(👛)意味を読もうとす(👋)る気持(chí )になっていた。それは(🍁)ち(🌑)ょうど、多くの大(🎸)学生(shēng )が故(gù )郷(xiāng )の母(🔷)か(😐)ら来る(😮)訓(xù(🏃)n )戒の手紙を読む(🔈)時(shí )の気持(chí )と、同じよ(🍤)うなものであ(🍚)ったらし(😲)い。
「しかし、頭(👠)の悪い(🔭)奴(🛩)(nú )ば(👦)かり(🏻)そろって(🕡)いるんだから、それ(🌖)があたりま(😨)えだろ(😡)う。」(🤹)
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