次郎の気持(chí )は(⏯)、恭一(yī(👃) )には(👉)すぐ(🙇)わ(⛩)か(🗓)った。
次郎が本校舎の前(🐡)まで来ると、ちょうど職員会(🚕)議が終っ(🍨)たところらしく、先生(shēng )た(🧡)ちがぞろ(🏇)ぞろと玄(xuán )関から出て(🛴)来るところ(👎)だった。彼(bǐ )は先生たち(🍮)に顔(👊)を見(🕘)られ(☕)る(🎟)のがいやだっ(🆒)たので、校舎の陰にかくれ(🗼)て(🧙)、(🌕)人(rén )影(yǐ(🍶)ng )の(🚲)見え(🤡)なくな(🤦)るのを待(dà(🦈)i )つ(🚄)ことにし(🖐)た。
「う(🚽)む、(😈)わ(📒)かってるよ(🍀)。」
三(📘)つ(🌠)ボタンがはたから口(🏮)を出した。
「え(🧑)え、見(jiàn )てたん(🦄)で(🛅)す。地べたを見るのは無礼だ(🤾)って(📅)言(🕦)うから、顔を見てた(🏔)んで(🛴)す。」
第一、入学の当初(chū )か(🍐)ら、五年生の(🤰)間に「(🙂)生(🌅)意気な(🗜)新入生」として有名になっていた彼は、(😕)彼(bǐ )ら(🍢)に鉄拳制裁(🔬)(cái )の口実(🎶)を与えまいと(🔧)して、校内で(🔗)は無(🏣)論のこと、ちょっ(💍)と散歩に出るのにも、始終頭をつか(😰)い、気(🈁)(qì )を(🐶)張(zhā(♏)ng )っていなけ(➕)れば(🌲)ならな(🍔)か(🎚)った。「(😖)狐(🗼)」や「三(🎟)つボ(🥖)タ(🧦)ン」のような上(😳)級生に対(😯)して、卑屈ひく(🔙)つにもならず、(🖲)言(🕉)い(🦑)がかりもつけられないようにするに(😏)は、次(🤶)郎(láng )の(🎉)苦心も(🌚)、実(🎇)際(jì )並(bì(🍵)ng )たいていで(❔)はなかったので(📉)ある(🆒)。彼はち(🍓)ょっと門口を出るのにも、必(🛏)(bì )ず(🐻)制服(fú )制帽を(🐥)つけて(🎽)いた。街(🅰)(jiē(🍪) )角で(🏂)は、一応(🚂)(yīng )四方(fāng )を見渡して、五年生の姿(zī(🛰) )が見(jiàn )える(🥒)と、相(xiàng )手がどこを(🔱)見(jiàn )ていようと(🐉)、(👾)それに対してきちんと敬礼を(🚫)した。むろん(🔙)、校(xià(🐳)o )則は(🥁)、どんな些細な(🎅)ことでもよく守(🦄)った。その点(🗄)では、人一倍細心(xīn )な恭一(🤖)ですら(🏗)、彼(🛠)の几(jǐ )帳面(miàn )きち(👏)ょうめんさをおりおり(💈)冷やかしたくら(🤺)いであった。その代り、彼(bǐ )は、(🏒)今後(hòu )五年生に無法な暴(🦔)行を加えられた(🔆)ら、(🥉)退(🤘)学処分(🛥)の(😬)危険(xiǎn )を冒(mào )し(🍲)ても、(👼)思(💲)(sī )いきっ(🙌)て反(fǎn )抗を試みようと、固(🎄)く心に誓っていた。彼が彼の(📤)小(xiǎo )刀(dāo )ナイフを筆入に入れな(🛢)いで、いつも衣嚢(🚥)か(🖌)く(🧔)し(🌍)に入れ(🏦)ていたの(👒)も、(🦄)実(shí(🚖) )はそ(👈)のため(🌍)だったのである。
そう思って、門の(👚)方をのぞ(💍)いて(🚢)見(🎢)ると、も(🙍)う(🍫)人影(🤴)は見(jiàn )えなかった。彼は(👈)思いきって立ち上り(🥪)、あたりに注意を(🍽)払いながら門を出た。
「(🛃)少々てれているらしいよ(🚳)。」
(🧤)と自重論(lùn )が出て(🛌)来た。
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