(🐜)次(cì )郎が(⚓)はたきをかけおわ(🌛)り、箒(zhǒu )ほうき(🌩)をにぎる(😃)ころに(🤲)な(😿)っても、ほかの部屋は、ま(🚘)だ(🉑)ど(📹)こもひっそりと静(🔙)(jì(🚨)ng )まり(🔩)かえっ(🌇)ていて、板(bǎn )木の音だけが、い(⏺)つまでも(👖)鳴りつづ(🌀)けていた。
「(😨)そうですね(👺)。」
次(cì(💒) )郎(☕)は(🛥)足音(❌)をたてないように、(👠)みん(👙)な(🖤)の(♏)間をあるき(🥁)まわり、(🎀)いちじるしく姿勢のわるいのを(🕰)見つける(🚣)と(⏸)、それを(🏦)な(🍒)おしてや(🛰)っ(🧣)た。
まっ(🥤)さき(👹)にかれの目につ(🤴)いた(🐞)のは、田川だった(🚵)。田(📰)川はいやに胸(🧤)を張(zhāng )り、軍隊流の不動の姿(zī )勢(shì )で(🕌)しゃちこば(👼)っ(🏝)て(🌩)いた。そして(🧗)、次郎(láng )が肩かた(🚏)か(📞)ら(🆎)力をぬかせよ(🏓)う(🍩)と、どんなに骨をおっても、(🆕)なかな(🆖)かそうはなら(🎙)なかった。これ(🕺)に(🆕)反(fǎn )して、飯(🧒)島は(🍕)最(zuì )初から、(🎎)ごく器用に正しい姿勢を(🎆)とって(🐣)いた。もしかれが(🐈)、おり(🤵)おりうす目をあけて朝倉先生の(🍂)顔をのぞ(🕔)くような(😎)こと(💎)さえしな(🐚)かっ(🛠)たら、か(🧗)れの(🥂)静坐(zuò )は、(🛄)塾(shú )生の中(🎠)でも、最もすぐれた(😛)部類に(🎼)属していたのかもしれなか(㊗)ったのである。
次郎は、(❔)いつ(🥩)に(〰)なくつ(🎖)かれていたが、床と(🧤)こについてから(🍘)も、な(🍒)かなか寝ねつかれな(🕐)か(🏿)った。
(🐬)も(🎴)っとも(🌠)道江にたいして自(zì )分の抱いだ(➗)いている気(qì )持ち(📑)に、(👵)兄がまだまるで気がついていないらし(💲)い(🔩)の(🥉)は、ありがた(🥒)いことだ。しかし、(📖)だからと(🛂)いっ(🍪)て、二人がむつ(🚶)ま(🙅)じくつ(🧞)れだ(🔸)ってや(🕘)っ(🗓)て来(lái )るのまでを、ありがたく思(🎆)(sī(🔋) )うわ(🐧)けにはいかない。痛いきずは、どんなに用心(xīn )ぶかくさわら(💂)れても痛(tòng )いの(🍳)に、(🌎)まして、(👷)そのき(⛸)ずに気(🎠)が(📥)つかないで、無遠慮(lǜ(〰) )ぶえんりょにさわられては全(quán )くたまったものではないのだ(🧔)。
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