彼(🥅)は、しかし、それか(🐽)らも、校内を方(fāng )々歩きまわって(🥀)、上級(👭)の生(shēng )徒(tú )たち(🏰)が幾人かか(➖)たまって(🚃)話し(😊)て(🐃)いるのを見つけては、そ(🐢)の(📙)仲間に入り、そ(💝)れ(🕵)となくストラ(🧠)イキを煽(🌽)動する(🈵)よう(👪)な(🤸)ことを(👷)言ったり、次郎(láng )をけ(🍊)な(❎)したりする(🎮)ことを(🥀)忘れ(🤱)なかった。
敏子はそう(🌮)言(🈳)って立って行っ(🙈)た。
「じゃあ、千(🥑)ちゃんのいたずら見ていた(🏌)のね。」(🏋)
(🚺)次郎は、(🕺)強いて(✌)いつ(🈂)もの通りの気安さをよそおって、靴(xuē )のひもをといた。
「(🕙)でも、(☔)それは次郎さんがおっしゃるように、かえっていけない(🔳)ことに(😸)なるか(🦒)も(🏌)知(🏢)れないわ。い(📎)っ(🚔)そ、ここの(📌)うちから(🐒)学(xué )校に通うこと(🎿)にして(❤)は、(🌿)ど(📥)う?」
「それなら(🥉)いいけれど、――」
道(🏆)江は(😒)答(dá(🅾) )えないで敏子の(🅰)顔(yá )を見た(🏿)。敏子(🚆)は、(🔊)
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