日本《魔法 科 高校 の 劣等 生 エロ》2行目ライン
魔法 科 高校 の 劣等 生 エロあらすじ
ゆうべの懇談会で(🥥)、日(✅)々の掃除(🎟)の分担(dā(🤤)n )は管理部で割(gē )りあ(👊)て、毎晩就寝(qǐn )前(🔻)し(🚜)ゅ(💁)うし(🛅)ん(⛸)まえ(🍱)に、翌(yì(🕞) )日(rì )の分を各室(🦏)に通(tōng )告(🛐)する(👶)ということにきまっ(😦)た(🌂)のだっ(🚸)たが(👬)、その管理部(🥨)(bù )の責(zé(🎣) )任を、最初(chū )の一週(zhōu )間(jiā(📦)n )第五(wǔ(🕟) )室(shì(🤰) )が(🈷)負(fù )うこと(📹)に(🧕)なっている関(🥓)係(xì )上、(🆕)だ(💹)れ(⏲)しもいやがる便所掃除(🎃)を、まず(🔲)手始めに(🕤)自(🌙)分たちで引き(👖)うけることにし(🆘)たもので(👾)あろう。それはそれ(🛑)で、むろんいいこ(🏙)とにちがいな(✳)い。しか(🕯)し(⛅)あたり(🌍)まえ以上の(🛏)いいことでもなさそ(🥢)うだ。――次郎は(🤵)、つ(🌛)い、そん(🐡)な皮(pí )肉(🈂)な気(💣)(qì )持ちになった(📞)のだった。
朝の行(🥍)事(shì )は、まず(🗾)室(🔍)内体操には(😥)じまった。それは友愛塾のために(🎩)特(🖲)(tè )に考案(àn )さ(🎧)れたもの(📁)で、その指導も指揮(💞)しきも(🏊)次郎の役割だった。体操がすむ(🕡)と、朝(chá(🅿)o )倉先生(🐪)(shēng )の(🦓)合い(🎃)図(🐤)で静坐せいざに(😦)入った。これは就(🌷)寝(qǐn )前(🦂)の(🎧)静坐にく(💼)らべると、い(🐯)くぶんなが(🛶)かっ(📵)たが、それ(🦖)でも、せいぜ(💓)い十四五分ぐらいだった。次郎は、(👋)今朝も足(zú(💃) )音(😣)をしのばせな(🥊)がら、塾生たちの(🌝)姿勢(💥)(shì )を直してや(🕙)った。
「最初の朝(🛁)にしては、めずらしいこ(🦉)とだったね。時(shí )刻(kè(🚝) )が(🕉)非常に(👻)正確だったし、それに(🦈)、(🎎)打ち(🚵)方(fāng )がちっとも寒(📛)そうでなかった。」
道江という(🚹)一女性が、間(jiān )もなく、自(zì )分の(🌻)目のまえに現(🥫)われ(🏣)るという小さなでき(💥)ことの予想(xiǎng )、―(🚠)―大(dà )きな(〽)人(👴)間(🎯)社会の運(yùn )行うんこうの中では、まっ(🍠)たくど(🐇)うで(🤛)もいいような、そう(💜)した小(📩)さ(🐏)なできご(🕉)との(📘)予(yǔ )想よそうが、どうしてこれほどまでに自分(fè(🎩)n )を(🔱)まごつかせ、自分(🦑)の不断(🚾)の心の修練(lià(📜)n )を無力にする(📺)のか。どう(🚱)して、現(xiàn )在友愛塾(shú )におおいかぶ(📘)さって(🆑)いる深(shē(❕)n )刻な問(🕐)(wèn )題(🧒)以(👻)上に(🥋)、自(⛴)分の心をなやますの(🏥)か。女(🏙)(nǚ )性(xìng )とは、恋愛れんあいとは、いったい何だろう。それは、こ(✡)れま(👾)で自(👻)分が考えて来た人間生(🛃)活の秩(➕)序(📧)とは、全く次(🐐)元のちがった(🚪)秩(🦋)序に属するものだろうか。
次郎(😖)は、(🧚)先(xiān )生の言(🦁)葉がま(🆙)すます激(🖕)(jī(🚭) )しくなっていくのにおどろいた。先生は、あるいは、昨日の入(rù )塾式(🏠)における(🗼)平(🐀)木(🧤)中佐の影響えいき(🗼)ょうから、できるだけ早く塾(shú )生(👨)(shē(👮)ng )た(🐳)ちを救(jiù )い(🥠)出そうと(🌹)していられる(🈵)のか(🕙)も(🦌)しれない。しかし(🌟)、それに(🆕)し(🕊)て(🔳)も(🎆)入塾したばか(🦓)りの青年(nián )た(🎼)ちに(💃)話(♿)す言(😣)葉とし(♑)て(🎃)は、あまりにも(📆)激しすぎる。これではかえって(♋)逆(🔛)効(🌕)果(guǒ(💏) )を生むのではあるま(💽)いか(🔏)。
「(🈷)ちょ(💲)っとぼくに(📡)打(dǎ )たしてみてくだ(👹)さい。」
と(🎮)、次郎は笑(xiào )いながら、(😊)
「(💮)ぼ(🐇)く(📷)……もっと……(😧)考(kǎ(😡)o )えてみます(🛒)。」
「そ(⚫)の時、(⏱)実は大(dà )河君に(🌝)いわれた(💴)こともあるんですが、あとでゆっく(⛩)り先生(🛎)に教え(🕋)ていただ(👜)き(🏅)た(🔤)いと思っ(💌)ています。」
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