日本《オナニー 動画 ニコニコ》2行目ライン
オナニー 動画 ニコニコあらすじ
敏子は、叔(⏺)母(🙄)さん(📵)と(🆔)呼ばれるにはまだ(🐙)あまり(🍘)にも(🎒)わかかっ(🚯)たが、(🚋)次(cì )郎は徹太郎(láng )を叔父(🙌)さんと呼ぶ関(wān )係上(shàng )、そ(🎞)う(📃)呼びならわしてい(🍡)るので(🥓)ある。
「いや(🌒)ね、(🍢)道江(🔲)のた(➖)めに、男同士(shì(🎤) )がけん(🍽)かをはじめたりし(🍂)ち(🔋)ゃあ。」
彼は、自分の方(fāng )から馬田に言葉をかける気(👆)には(🌱)まる(🍇)でなれなかっ(✅)た(🕹)が、しかし(🌴)、馬田の方から(🕎)言葉をかけられることは、十分覚悟(📅)もし(📍)て(🏭)いた(✍)し、心のどこ(🙆)かでは、むしろ期(🗯)待も(🎊)し(🍏)てい(🗂)た。ところが(🚻)、(🌞)茶店(diàn )の(📣)まえをと(🤮)おり過ぎて四(🐇)(sì )五間行っても、誰(shuí(😗) )も声(shēng )をか(🌟)ける(🅱)ものがなかっ(🔭)た。彼は安(👟)心(🌹)と(🍥)も失(🌩)望ともつかぬ(🔱)変な気(🌐)持になり、われしらずう(🚤)しろをふ(🎅)りむいた(🦗)。
馬田も、そ(🗃)れっ(😞)きり口(🧐)をきかなかっ(👃)た(🤞)。二人は、かなり永いこ(🐝)と、にらみあっ(⏭)たまま(👜)突っ立っ(👃)ていた。次(🕚)郎が視線も手足も微(wēi )動(👺)びどう(㊙)もさせ(🌐)なかった(💊)のに反(🛋)(fǎn )し(🙆)て、馬田の視線はた(🌐)えず波(⛄)うっており、その手(🧠)足はいつも(🔪)もじもじと動いていた。
「あたし、(💗)やっぱり(🍿)まわり(🛒)道(⏩)した方がい(🛫)いと(👗)思うわ(✌)。」
「じゃあ(🚦)、千ちゃんのいたずら(⭐)見ていた(📛)の(🥒)ね。」
と、朝倉(🌰)(cāng )先生はしばらく(📍)考えこん(🍬)だ。それから、伸びあ(👨)がるようにして、生垣(😥)(yuán )ごしに門の方を見、何度も首をふっていたが(🐁)、
校(🔀)(xiào )長(🏕)室(🌐)がひっそりしているのにひきか(💝)えて、教員室(shì )は何と(🥈)なく落(luò )ちつきがなか(🏎)っ(💞)た。三(sān )人、五(wǔ )人とかたまって立ち(💨)話を(🧜)している様子が、あけ放した窓(🏇)から、いつも生徒たちの眼にうつった(🐟)。ま(🤓)た四年や五年の教(🏸)室(💥)に出て来(👻)(lái )る先(🔹)生(🌯)たちの態度に(🍀)も、ふだんとかなりちがったと(💗)ころがあった。いつも駄(duò )じ(😣)ゃ(🛋)れ(🐊)を(🌁)とばすのを得意(yì )に(😁)している先(xiān )生がいやにまじめだ(💥)っ(🌌)た(🔵)り(🚨)、こ(👾)れま(🖤)で教科(🔃)書(shū )以(🍽)外(wài )の話なん(💣)か(🤘)一度(🖋)もし(🚕)た(🕎)ことのない先生が(💎)、と(🆙)ってつけ(🈸)たよう(🏽)に、修(xiū )身(🥀)め(😴)いた(🕌)話(huà(🕖) )をし出(chū )した(🥃)り、また中には、変ににやにやしながら、「こない(⛲)だ大(dà )垣(yuán )前(qián )校(🍡)長からお手紙をい(🚴)ただいてね。」(🚽)と(🛠)、その手紙(🎈)(zhǐ )の(🔧)中に書いてあったと(🏈)いう一二(èr )の文句を引(yǐ(📳)n )き(🏛)出し(🕞)て、前校(🈁)長(🧚)をほめ、自分と前校長の(🔥)間(🅰)には何(📱)か特(🕞)別(🛒)の関係(🏃)で(⏬)もあったかのようにほのめか(👔)したりする(🐤)先生もあった。す(📽)べて(🥃)こう(🛍)いうことが何(🗼)を説明してい(💋)るかは、生(🦄)徒たちにむろんわかりすぎるほどわ(😍)かって(🆚)い(💋)た。だから休み(🕒)時間(🍗)になると、彼らはそれを材(cái )料(🎅)にして先生たち(🚱)の品定(🔊)め(💹)をするの(😦)に忙(má(⛵)ng )しか(🏨)った。こ(🗓)んな場合、いつも(🧗)奇抜な思いつきをやるので人(rén )気(🤩)のある五年の森川(👻)という(🔸)生徒(👥)は(🌬)、四年(🍈)と五年の各教(😔)室をま(🙋)わって(🥄)そ(🙊)の品(🔵)定めをきいて(🍍)あるい(🔔)て(🐲)いたが、(🏹)昼休(🥘)み(🆔)の時(🆓)(shí )間には、もう校(xiào )友(yǒ(🐋)u )会(huì )事務室の黒板に「教員(🍅)適(👹)性審(🖌)(shěn )査採(cǎi )点表(📂)」と(🦗)い(🔥)うのを書きあげていた。校(xià(⭐)o )友(yǒu )会事務室は(🐻)、生徒控(🔉)所の横の(💇)小(⬆)さな(🍒)室で、間は(🐬)ガ(🏕)ラス戸(hù )で仕(🐾)切(🚁)ってあっ(😊)たの(🏳)で、控所からはまる(🥉)見(💣)えだった。校(xià(🤱)o )友(🌀)会の委(wěi )員たち五六名(míng )が中(zhōng )でわいわ(🚳)いさわいでいる(🌎)声(shēng )をききつ(🛐)けて、ふだん(🐿)は(🔀)遠(🙋)(yuǎ(🍴)n )慮しが(😨)ちな一(🙈)(yī )二年の生徒たちまで(🍇)が押しよせて来(🛥)たが、その採点表の(🐥)左(😟)の端に(😴)は(😥)、馬賊、チャップリ(🖍)ン、か(🥀)まきり、あざ(🌑)らし、(📟)お(🎗)でん(🌭)、花王(wáng )石けん、(📘)長茄子、瓦煎(👆)餅、といった(💴)よ(🤥)うな先(🍡)生たちのあだ名(⏮)(míng )が縦(😻)になら(🎏)ん(🥇)でおり、それ(🍻)に括弧(😐)か(📽)っこして受(shòu )持学(👿)(xué(💑) )科(🔈)名が(🔨)書(shū(⚓) )い(🦇)て(🚍)あった。そして、そ(👠)の(🦃)右(🆙)(yòu )に点数欄と(💅)備(bèi )考(🚣)欄(🕤)と(⌛)があっ(🌗)たが(👘)、点数欄(🏑)には五点というの(🔕)が(🌰)一(yī )つあるきりで、あと(🗓)はみな四点(🏣)以下だっ(🦇)た。零点(diǎn )はさすがに一つもなか(👎)った。備(bèi )考欄には(📺)、「品性(xì(🌕)ng )下劣、御殿女中の如し」とか(➡)、「(✍)駈落(luò(🧝) )かけおち三回心中(🎶)未(🧙)遂一(🚑)回(huí )」とか、「(😳)野心満々、惜しむらく(🚅)は低能(néng )」とか、「彼いつの日にか悔い改めん」とか、「愚(📻)鈍なるが如くに(🍭)して、(🔦)最も警戒を要す(🧀)」とか(🎌)、(🈂)そういったさま(😽)ざ(🥅)まの文句(jù )が、いっぱい書きつ(🗼)めてあった。五点の評点(diǎn )をもらった(🎭)の(🍒)は「あざらし」先生だ(🖤)ったが、(➡)その備考欄に(🕐)は「性(🤰)(xì(🌗)ng )粗野に(⛓)して(💫)稚気(🚦)あり、陰(📀)険(🏮)とは認め(🎎)がたし(🥙)、合(🚟)否(fǒ(🤼)u )の判定(🍡)(dì(🦐)ng )は後日(rì )会議の結果(😅)にまつ」(😺)とあ(⛰)った。
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