次郎(👄)は(⛱)、(🐀)ぐら(🐢)ぐらと目まいが(🗃)するような感(gǎn )じだ(🎸)っ(👿)た。徹太(🤫)郎(🤝)は(🐏)、いつになく沈んだ調子(🐓)で、
(🏿)と、徹(💶)太(tài )郎はちょっと考(🈲)(kǎo )え(🥉)てから、
「活躍する元気がないほど打撃を(👑)うけ(🐁)ている(🤦)とすると、(💥)大いに同(👱)(tóng )情に値するね。」
「そういえば、昨日本田は、変に人の顔ばかりのぞき(⛱)な(🎊)がら血判(🐎)をして(🎫)いた(🏴)が、ひょっと(🏚)する(🧗)と血判をご(🚄)まか(📓)したん(🕌)じゃない(👗)かね(👫)。」
「しかし、そん(🎣)なこと、何の(💓)役にも立(lì )たないじゃあ(🔚)り(⬅)ませんか(📱)。きょうも平(pí(🐖)ng )気(🐴)で(🍒)待(dài )伏(🏇)せしていたっていう(🚠)んだった(🤘)ら。」
敏子(♍)は(📿)、叔母さん(⏩)と呼ばれるにはま(🤩)だあまりに(🦗)もわかか(👂)ったが(🦗)、次(🍄)(cì )郎(🤧)は徹太(📺)(tài )郎(⛔)を叔(shū )父さんと(👠)呼ぶ関(🚪)(wān )係(🤠)上(shàng )、そう呼(🐏)(hū )びならわしてい(👽)るのである。
それか(♋)ら(🙏)田(tián )上(shàng )と校長と(🐅)の間(jiān )に、二三(sā(♑)n )押問答があ(🌳)っ(♌)た(🤙)が、校(xiào )長は同(tó(💀)ng )じこと(🏢)をくりかえしてはた(🚙)め息をつくだ(🛬)けで、一向らちがあ(🔜)か(⚽)な(🕚)い。四人(rén )のうちでも比較(jiào )的気短かで(💰)、ぶっ(🕴)きらぼう(🏹)の新賀は、たまりかねたよ(🕊)うに言った。「で(🕚)は、(🔰)その願書(shū )はお返し(📂)下さい。僕た(🐻)ちで直接知(🕴)事(shì )さんに(👰)差出し(🛣)ますから。」すると、校(☝)長は、いき(✴)な(➖)り血(xuè(🤓) )書を(🈷)わしづか(👡)み(🍚)にし(🛒)て、大あわて(🎭)で(🗻)それを、(🔺)かくしに(🐈)つっこ(🕒)んだ(🥍)。そして(🎀)もう一度椅(🥪)(yǐ )子から(🤤)立ち上り、右手(shǒu )を顔(yá )のまえに立(lì )て、ま(🌔)るでば(🖤)ね(🔧)仕掛のようにそれを左(😩)右(🚮)にふった(🍧)。何か言おうと(🐡)しているらしかっ(🥂)たが、四人(🌿)の耳(🙌)に(🍝)はただ「うん、(⛑)う(🈶)ん」(😙)ときこえるだけだっ(🔨)た。梅(méi )本の言うと(🙋)こ(🔣)ろで(📺)は、校長の鼻がもっと烈しく(🖋)上(shà(🚲)ng )の(🅰)方に移動したように(🕧)見えたのは、その(📦)時(shí )だったそうである。新賀(hè )はすっかり(🖋)おこり出して(🥏)しまった。彼(bǐ )はそれまでみ(👎)んなのうしろの方(😡)に立(lì )っていたが(😻)、(🐑)いきなり田上をつきのけるよ(⛅)うにして(🅱)校長(zhǎng )の机のまえ(🗯)に寄(🍙)っ(🎉)て行き、乱暴に手をさし出(✴)しなが(💎)ら(🚭)言った。「そ(🚪)の(🕉)願(yuàn )書(shū )はわれ(🙀)われ(🏠)の血でそ(🏔)めたものです(🤼)。そ(🍌)れをむだ(🆗)には出(🤧)来ません。返(🥧)(fǎn )して下さい。」校長(💪)(zhǎng )は、しかし、(🌸)ただやたらに(📴)手(🔄)をふっているだけだった(🗡)。
「ふうん(💘)、本田か。……あ(💿)いつはだ(♟)めな奴(😴)さ。」
「むろん校長先生に出した(🚒)んだろ(👴)うね。」(📑)
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