柳ばかりで(🦃)な(♋)い、手塚もいろい(🐤)ろ(📇)な快技(💓)曲(qǔ )技をや(🎼)っ(🎙)て見物人(♿)を酔(zuì )よ(📆)わした、か(🗼)れは(🛫)もっとも得意であ(🔐)っ(🚰)た(🔔)、ファインプレーをやるた(🌑)び(🎊)に見(jiàn )物人の方を見やって微笑び(⛳)しょうした(🗿)、ときには帽子をぬいで応援(🔃)者に(🧓)おじぎをし(🥨)た。
この声(😨)(shēng )と(🌳)共(gòng )に学校(xiào )の応援(yuán )歌がとど(🔟)ろ(🛏)い(🔒)た。黙々もく(💭)もくの第(🚓)一打者は五(🥃)大(🛰)洲である。かれ(📊)は(🌁)かんかんにおこっていた。かれ(🐎)は頭の鉢巻きを(🚞)かな(🦇)ぐりすてたと(⛪)き、その(🍴)斑(🎶)々は(🐹)んぱんたる火(huǒ )傷(🐥)やけ(💼)どのあとが現われたので見物人はまた(📂)ま(🥩)た(🍝)喝采(cǎ(👃)i )した。
「ぼくに(😸)ラッキーは(🔧)ない、だめだ」
久保井(🍀)校(🥧)長のつ(💉)ぎにきた熊(xióng )田校(xiào )長(zhǎng )というのはおそ(⛸)ろ(🌖)しく厳(yán )格な人で(💺)あった、(♊)久(🕥)(jiǔ )保井先生は温厚で謙遜で中和の人で(🧠)あったが、熊田(🎖)先(xiān )生は直情(🚴)径(jìng )行ち(🔋)ょ(👢)くじょうけ(🎴)いこう火のご(⏸)とき熱血と、雷霆(🚉)らいていのごとき果断(🌥)をもっている。もし久保(bǎo )井(jǐng )校長が春なら熊田校長は冬である、(😿)前者は春(chūn )風駘蕩たい(🌂)とう、後者(zhě )は寒風(fē(⏬)ng )凛烈(liè(📋) )りんれつ! どん(🕓)なに(🎧)寒(🚚)い日で(🤔)も(🏘)熊田(tián )校長は外套がい(🎏)とうを着(😍)な(🐛)い、(💳)校長室(shì )に火鉢(💕)もおか(👦)ない、かつて大吹(chuī )雪おおふぶ(💩)きの日、(😙)生(shē(🛏)ng )徒(✨)はことごとくふるえ(🏠)ていた日、(🛄)校(🔃)長(🔭)は校庭(tíng )にでて(❎)雪(xuě )だるまを転(😫)がしまわった(🍴)、(💗)その(🤹)髪とな(🔔)く目と(📤)なく口と(👽)なく、雪だら(🐒)け(💵)にな(🍥)ったが(😪)少しもひ(🕟)る(🐚)まなかった。
へその秘伝をおぼ(🤪)えてから千(qiā(🍑)n )三はめきめきと腕が上達した。浦中と黙々は復(fù )讐(🤬)戦(zhà(🍑)n )ふ(🕥)くし(🔷)ゅうせんをやる(📴)、(🥛)そのつぎ(🤓)には決勝をやる、復讐のまた復讐(🐻)戦をやると(🎷)いう風に(🥨)この町の呼よび物ものにな(🏣)った。
「(🕦)も(🍀)く(🚒)もく勝った勝(👧)(shè(🍈)ng )った」
一同(tóng )はわらった、し(🍼)かし先(❓)(xiān )生(❗)はにこ(🎽)りともし(🍱)なかっ(🦇)た。一同(❎)(tóng )は(🦑)さるま(📷)たのひもをさげ(🍹)てへそを(💪)だした。先生(🎼)(shē(🤗)ng )は第(🎠)一(🏞)番(fān )の(🛡)五大洲だいしゅう(投(tóu )手(🖊))の(🧔)へその(⛔)ところを押してみ(👒)た。
(🗜)じっと目を閉(🚵)と(🅿)じて祈(🎢)念するとふしぎにも(🛒)勇(⏮)気が次第に全身(🎿)に充(chōng )満(mǎn )する。朝飯(💁)を(🍥)すまし(🏁)て塾へゆくと(🥋)安場(chǎ(🥊)ng )が(🛢)すでにきてい(🎲)た。一分時(🈸)ぷん(🔧)じの違いもなく全員(🍒)が(🌉)うちそろうた。そこ(💬)で先(xiān )生が先頭(tóu )になって(🎿)調神(shén )社つきのみや(😋)じんじゃへ参詣(💉)する、それか(🚽)ら例(🖖)(lì )の空(♐)あ(📋)き地(🎲)ちへ(📚)でて猛烈な練習をはじめた。
「も(➕)くも(🤸)く勝った勝(🏵)っ(📭)た」(🏂)
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