日本《av あんま》2行目ライン
av あんまあらすじ
かれは視(shì )線を(👸)転(zhuǎn )じて、そっと先生(shēng )の(🤾)顔をのぞい(⛷)てみた。する(👟)と(❗)、(🛍)ふし(🍛)ぎなこと(🦒)に(🧔)は、先生(🎽)のい(💀)つもの端然(rán )たん(🚏)ぜ(🐉)んた(🔡)る(⏪)静坐の姿(zī )勢(🗡)がいくらかく(🕍)ずれている。顔(yá(🐧) )をす(🔩)こし(🈸)伏ふせ、その眉(méi )まゆの間には(💏)深いしわさえ見えるのである(🍿)。次郎は、(🎵)先生が気分でも悪(🚟)くな(🌁)ったの(✅)では(😊)な(⛱)いか、(📞)と(🈵)思った(🔎)。
「次郎さんの板(😠)木の打ち(👹)かたに(🗒)は(🦃)、(🖋)行事の性質(zhì )や(👧)、その(🍾)ときどきの必要(🥈)で、(📬)少しずつちがった調(📓)(diào )子が出ますわね。あたし(👩)は、それが(⏭)いいと(🍥)思いますの(🆑)。それでこ(🤑)そ、そのとき(🔻)どきの(➗)気分が出るんですもの。板木(mù )だって(🐯)、打(dǎ )ち(👍)か(🤸)た次(😜)第しだいでは芸術になり(🔈)ますわ(➿)。あたし(🔬)、次(cì(🔪) )郎さ(➰)んの板(🤓)木の音(🥈)をきい(🦏)ていると、いつもそ(📀)う(🚬)思い(🗨)ますのよ。先(xiān )生(shēng )に(🌊)は叱(🛐)し(🌨)かられるかもしれないけれど、(💒)今(🤩)(jīn )朝(🐆)の打ちかた(🌱)だって、頭(tóu )かぶせにわるいとばかり(🐝)いえないん(⛔)じゃ(🎌)ない(🤡)か(💥)しら。」
かれ(🥝)ら(🍎)の大多(duō )数(shù(🙁) )は、まだ(🍩)むろん、人(🦗)間生活にとっ(👒)ての自由の(🗾)価値(zhí )や(👓)、そのきび(👴)し(🏔)さについ(🌙)て(🎋)、ほんとうに目(mù )を覚さましていたわけではなく、友(🌙)(yǒu )愛塾とい(🥦)うとこ(🤳)ろは一風変わった指(📿)導をやると(🍱)ころだぐらいにしか考えていな(🚲)かった。し(🌮)かし、そ(🔥)れに(🏓)しても、そうした言葉(🗞)が(🕢)、し(🙆)だいにか(💰)れらの間に(🌂)とり(🎶)かわされるようになったとい(⛴)うこと(🛹)は、たしかに一つ(🙆)の(🥧)進歩であり、混乱と無(🔀)秩(zhì(🌸) )序むち(👳)つ(🐾)じょの中で、不十(🚨)(shí )分ながら(🐐)も、何か(👖)自(zì )主的(💓)創造的な活動が始まっている証(zhèng )拠(🧒)しょうこに(🗑)はち(✖)が(⛎)いなか(🙁)っ(📕)たので(🥗)ある。
(🚑)いそい(🍦)で(😕)、寝巻ねま(🍆)きをジ(🛶)ャ(❎)ンパーに着かえ、夜具(jù )を(🌴)押し入れに(🧠)し(🏎)まいこむ(🚜)と、ぞん(🐬)ぶんに窓をあけた。風はなかったが、そとの空気が、針先(🥢)はりさき(🙍)をそろえたよ(🥀)うに(📹)、顔いっぱいにつきささった。
(🕢)飯島(🗿)の足音(📤)(yīn )がきこえな(📄)く(🏂)なると、小便所の掃除をしていた四人(😑)が、かわるがわる言った。
「(🐎)そうか(🐳)ね――。」
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