日本《14 発 連続 中出し》2行目ライン
14 発 連続 中出しあらすじ
「まさか(💓)、君の弟(🐃)じゃな(🏰)いだろ(📶)うな。」
「(🤮)い(🧖)い(🍡)気(🥜)味だ。あいつも、た(🏜)まにはそんな目(🍆)にあう方(fāng )がいいだろう。」
大(🐟)沢はゆ(🐗)った(🐭)りとそう(🚡)言って、みん(🤛)なを(📨)見まわした。
「そ(🌂)う(🍴)か(😏)……(🎎)。」
そこいらまでは、さほど(🐡)真剣(🚈)だとも思わ(🐿)れなかった(🧗)議(🕙)論が、当面の問(wèn )題を(🍁)はなれて次第に観念的になるにつれ(🤨)て、かえ(⛎)って(🐮)みんなの調(🍚)子(🉐)が烈しくな(🎩)って来(lái )るのだった。
彼は、いつとはなしに、そんな(👺)気(🌶)が(🏻)していた。は(🧢)っきり意識して、そ(🔭)うな(📽)ろうと努(💞)めたわけ(📦)でもなかったが(🏦)、中(🔶)(zhōng )学に入学して以来、(🔠)日一日と、(🕓)母(🚓)や祖母(🐑)の問(🤶)題がその深(🏣)刻さを減じて行(háng )き(👰)、このごろでは、よ(😉)ほどの(🍐)こ(🌫)と(🤢)がないかぎり(🏚)、たいして気にもか(🥟)からなく(💂)なって来たので(📊)ある(🕴)。それ(🍽)は、たしか(🚭)に、中学校というものの空気が(👜)、彼にいろいろの(📦)新しい問題(🏊)をあたえ、彼の関(wān )心(🌧)を(💜)、急(jí )に家庭(🗓)以外(wài )の世界にまで(👑)拡げてく(⛷)れた結果(🏝)(guǒ(💺) )にちがいな(🚥)か(🍗)っ(🥥)た。その(🍫)意(😯)味(🏚)で(🔧)は、中学(xué )校とい(⏪)うとこ(😾)ろも、(😷)尊敬すべき先(xiā(🚜)n )生が(😬)いるいない(🐥)にかかわらず、人間を成(chéng )長させる(🤚)何(hé )かの魔(🐽)術(shù )をもっ(🗿)たところだ、といえるであろう。
「ええ、見(jiàn )て(🍈)た(👿)んです。地(🎐)べた(㊙)を見(jiàn )るのは無(🥫)礼だって言うから、顔を見てた(🔄)んで(🔞)す。」(🐾)
第一、(💦)入(rù )学の(💙)当(dāng )初(🧤)から、五年生の間に「生意(yì )気な(🍳)新(xīn )入生(📻)」(🤠)として有名(míng )になって(⏺)いた彼は、(🛁)彼ら(🕜)に鉄(⛪)拳制裁(cái )の口(🥤)実を与え(😝)ま(🧗)いと(🔮)して、校(xià(👎)o )内では無(wú )論(lùn )のこと、ちょっと散歩(bù(💷) )に出る(🗓)のにも、始(🏓)(shǐ )終頭(🏡)をつ(👎)かい、気を(😼)張っていなけれ(⛑)ばならなか(⛵)った。「狐(🧖)」や「(🛵)三つボタン」のような(🕰)上級生に対して、卑屈ひくつにもならず、言(yán )い(😞)が(🔬)かりもつけられな(🐄)いようにするに(🎅)は、次郎の苦心も、(🗾)実際並たいていで(👤)はな(🕥)かったのであ(♎)る。彼は(👈)ち(🕺)ょっと門口(🏀)を出(chū )る(🙀)のに(🥘)も、必ず制服制帽をつけていた。街(💖)角では、一応四方を見渡して(🕥)、五年生の姿(zī )が見えると(〽)、相手がどこ(😔)を(🗺)見(🥟)ていようと、それに(🎩)対してきちんと(✔)敬礼(🌓)を(⛱)し(🔫)た(📳)。むろん(🕸)、校則は、どんな些細なことでもよく守(🕍)っ(🥂)た。その点では、人一(🗑)(yī(🌟) )倍(🥏)細(🎖)心な(🎣)恭一(yī )ですら、彼の几帳面きちょうめ(🌎)んさを(🗿)おりお(⛸)り冷やかしたくら(💪)いであった。その代(dài )り、彼は、今(jīn )後五年生(🚏)(shēng )に(🤛)無法な暴行(🏕)を(🏹)加えられたら(🔟)、退学処分(fèn )の危(wēi )険を冒し(🕑)ても、思(😍)いきっ(🐽)て反(🧕)抗を試みようと、固く心に(👕)誓(😥)っていた。彼が彼(🔮)の小(🌰)(xiǎ(🏜)o )刀ナイフ(🎳)を筆(bǐ )入に(🦄)入れな(🌬)いで、い(🕺)つ(😀)も衣嚢かくしに入(rù )れていたのも、実はその(♿)ためだったのであ(🍞)る。
「ちがいま(🎿)す。新入(rù )生み(🍰)んなのためで(🍖)す(🈂)。」
(🎇)誰(🤒)か(👘)がそん(🍠)なことを(🐹)言った。
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