日本《フェラ 教室》2行目ライン
フェラ 教室あらすじ
(🛀)こ(😊)の一(📢)週間(👆)は、(🤥)塾(💬)生(shē(🚆)ng )たちにとっては、まったく奇妙(🕘)(miào )きみ(⛩)ょうな感じのす(🤫)る一週(🖌)間だった。朝(chá(👷)o )倉先生夫妻(🌾)も、次郎も、生活の細部(🐾)(bù )の運営(🤺)(yíng )については、自分たち(🔧)のほうから(🔠)は、何ひ(🐈)とつ指図さしずをせず、また、塾(shú )生たちから(🐦)何かたずね(🤼)られて(🥅)も、「(🛬)ご(🍤)随(🧐)意ずいい(🤜)に」と(🧚)か、(🖇)「適当(dā(🚉)ng )に(🔴)考えて(🐘)やってく(🐚)れたまえ」とか、「みんなでよく(😓)相談(🀄)してみるんだな(🏇)」とかい(🤺)った(🌂)よう(🛶)な(🧤)返事をするだけだったので、(🈸)とかくか(😧)れらはとま(📧)どいし(👭)た。中には、そ(♉)れをいいことにして、ずるく(🈹)かま(🍊)えるものもないでは(⬅)なかった。そ(🌶)の結(📀)果(🛬)、む(💞)だ(🌠)とへまと(🕹)がつぎつぎにおこ(👑)り、かれらの共同生活のすがたは、見(🕤)た眼(🐀)めに(🏁)は決していいものでは(🛣)な(🌷)かった。時には(😬)、不規律(🔮)と怠慢たい(🦇)ま(🔌)んだ(🔪)けが塾(😐)堂を支配(pèi )してい(🐄)るのではないか、と疑われるような(😕)場面もあり、も(😜)し(🐌)学ぶことよりも批評す(🔑)ること(🗓)により多くの興味(😨)を(🔷)覚えている参(cān )観(guān )者が(🕖)たず(🐳)ねて来た(🦈)としたら、その人は、批評の(🥏)材(cái )料をさがすのに、決して骨は(🕚)折(shé )れなかっ(🙌)たであろう(🚘)。
次郎は(🐋)、そんな対(🥊)話(huà )の中にも、友愛(ài )塾に課(kè )され(👔)た(📼)大(🌙)き(🧀)な問(🔧)題があると思った(🔥)。そ(😙)して、(👦)かれ(🎆)ら(🌀)の話(👁)がど(🛡)う発展してい(🗻)くか(🦁)を興味を(🕣)も(😔)って待ってい(📤)た。かれらは、しかし、笑ったあと、急に口をつぐんでしまった。次(cì )郎が(🏐)大便所の(🐀)中にいること(🤪)を(🈸)だれ(🦁)かが思い出して、(🆘)み(🦔)んな(🤨)のおしゃべりを制止する合い図をした(➿)ものら(🤣)しい。
二(èr )人は声(shēng )をた(📐)てて笑(🤡)った。次(🔫)郎は、(📀)しかし、すぐ(🧖)真顔まがおになり、
(😵)それから、朝(cháo )倉(cāng )先(🕍)生は、何かおかしそうにひとりで笑(xiào )っていたが、
かれは、掃除そう(🍐)じをしな(😋)がら、根気(🚁)よく鳴りつ(⛺)づけている板木の音(🕯)に、ふと(🎱)好奇(🧞)心こう(😰)きし(❔)んをそそられた。そ(⬆)れは、(🖨)鳴りはじ(📊)め(🐰)た時(shí )刻がきわめて正確だったからばかり(❎)でな(🌿)く、その音(🐈)の調子(👫)に何か(🚺)しら落ちつきがあり(🚺)、しかも、い(🥋)つま(💜)でた(🚁)ってもそれが乱れなかった(🌜)からであ(😕)った(🏡)。
そして(📶)、その(🥋)まま、(🐮)すこし(🤴)も調(dià(🛰)o )子をかえな(㊗)いで、ま(🚏)た槌(☝)をふるいつづけ(💠)た。
(🏎)朝(🐌)倉先生は、そう言って微笑し(🍮)た(🔺)。そして、それ以上口で説き(🥑)ふせること(😸)を断(🦕)(duà(🔍)n )念(💗)(niàn )した(🔱)。いずれ(📔)はこれからの生活体験が、徐々じょじ(💟)ょ(🏊)にかれらを納(🎤)得させるだろ(🈸)う、というの(🍹)が先生のいつも(😧)の(🈸)信(xìn )念(niàn )だ(📃)っ(🥏)たの(🆗)である。
かれは、むろん、そのことに気(🤹)が(🤪)つい(👮)ていた(🏪)。し(🙀)かし(😔)、べつ(🔢)に気をくさら(🔉)し(👡)てはいなかった。毎(🤶)回開(kāi )塾(🏼)の当(😘)初は(🔵)そうだったし、(🌭)時刻(🚑)ど(🍻)お(🐹)りに板(🥘)木が鳴る(🔠)こと(👡)さえ珍(zhē(💫)n )めずらしか(📊)ったので、今(🥢)朝(cháo )の板木当番の正確さだけでも上(shàng )できだぐらいに思(sī )って(🧝)いたの(⏮)である(💷)。
食(🐊)後に(🦅)は、みんな卓(zhuó )に(❔)ついたまま、雑談的(de )に感想を述べ(🖇)あったりする時(🧡)間(🤺)(jiān )が設けられ(🔊)ていた。次郎は、その時間が(😮)来るの(🚟)を待(🌛)ち(🏘)か(🧛)ねて(🕟)い(🚛)た(💲)ように(👒)立(👬)ちあ(🗺)が(✖)った。そして(🐙)、み(🔘)んなに(🚩)今(jīn )朝の起(qǐ )床の(☕)板木のいきさ(🎧)つを話(🍓)し、最(zuì )後(hòu )につけ加えた。
「や(💏)んやと(🏯)頼た(🥖)の(🔉)まれまし(🥤)たが、断わること(🕜)に(🎁)しま(🚕)した。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《フェラ 教室》関連作品
日本週次チャート