日本《無 修正 素人 ハメ 撮り》2行目ライン
無 修正 素人 ハメ 撮りあらすじ
(👴)次郎は感激と(💪)失(shī(🏍) )望(wàng )の旋風せ(🔈)んぷ(👚)う(😘)の(🌝)中に、やっと身をささえているだけだった。あ(🦆)ふ(👖)れ(💶)て来る涙が膝の上につっぱった腕(🍽)(wàn )をすべっ(🐮)て、(🍽)まだらに縁(yuán )板をぬら(🕘)した。
(💗)次郎(láng )は廊下(🤲)をとおって書斎(zhā(🍓)i )に行った。朝(cháo )倉(🍴)先生は机の上に巻紙をひろげてし(🤮)き(👠)り(🥑)に手紙を書(shū )いていた。もう五(🍗)六(liù )通書(👢)きあげ(🦅)たらしく、封(🚟)(fē(✒)ng )を(👪)し(🍊)たのが机のすみに重(🛍)ね(🚱)てあった。次(cì(🚡) )郎(láng )が敷(🐐)居のすぐ近くに坐ってお辞儀(yí )を(🆚)すると、
(📕)そう言って彼(bǐ )女(📻)(nǚ )が説明したとこ(🌈)ろ(😴)によると(🍹)、馬(mǎ )田(tiá(♎)n )のいたずらは(🕍)、も(😓)うきょう(👇)で三度目(mù )で、(🍳)いつ(🐛)も(👛)一心橋(qiá(🚋)o )の向(🐇)こうの(🍜)土手のかげにねころんだ(👤)りして(🐾)、道(🥋)江(❔)の帰りを待(🙈)伏せている(🕙)。最初(🙇)の時は(🚪)、だ(🧢)し(🈶)ぬ(🥍)けに彼(bǐ(🛫) )女を呼びとめて手(shǒ(🚪)u )紙を渡した。道(🤮)江がすぐ(🌚)それ(🔪)を投げすてると、彼(🐳)はあ(🥤)わ(💬)てて(🎚)それを(🍘)ひろいながら、何かお(⭐)どかすようなこと(💄)を言(yán )った。二(èr )度(🚰)目は、しつこ(🕰)く(🍍)道江のそばに(🔑)く(🍓)っ(🕎)つ(🛥)いて歩きながら(💂)、いろんないや(💙)らしいことを(🕉)言い、村(cūn )の(🧤)入口(🔨)近くに(🔢)なって(🐩)いきなり(🚈)彼(bǐ )女の手を握(😸)ろうと(📲)した(🆓)が、彼女は大(⛹)声(shēng )を立てて(🌏)逃げ(📵)た(🎟)。そ(🥇)して(👩)きょう(😎)は三(sān )度目だ(📽)が、道江の(🗻)方(fāng )で警(📝)(jǐng )戒(🌚)していて、馬田のい(📣)るの(⤵)が(🍦)わかったので、すぐ橋を(🈹)引(🧐)きか(🙋)え(🌊)してこちらに逃げて来た、と(🍬)いう(💮)のである。
彼(➰)(bǐ )は、自分の(🍟)方(🥁)から馬田に言(🈶)葉をかける気にはまるでなれなかった(⛴)が(👆)、し(🏆)か(📷)し、馬(👔)(mǎ )田の(🤬)方(😲)から言(yán )葉を(🔚)かけられ(🐒)ることは(💉)、十(🍹)(shí )分覚(jiào )悟(wù(💏) )も(📫)して(🧚)いたし、心のどこか(🦔)で(🔛)は、(👑)むしろ期(👉)待も(😊)していた。とこ(🚐)ろが(🎷)、茶店のまえ(💾)を(😢)とお(🎆)り過ぎて四(sì(🚢) )五(📧)間行っても(🐇)、誰も声をかける(⏲)ものが(🚞)なかっ(🌐)た。彼は安(🏚)心とも失望ともつかぬ変な気持になり、わ(🤰)れしら(🚾)ずうしろ(🏯)をふりむいた。
「第一、君は今そんなことに気をつ(🍯)かっ(✝)て(🔦)いる時(shí )ではないだろう。君の学校の問題は決し(😘)て容(róng )易では(🤒)な(👵)いようだぜ。まだ噂だけで、はっきりした(🛢)ことはきかないが、もう警(jǐ(😺)ng )察や憲(xiàn )兵隊(👅)が動き出しているというん(🏍)じゃな(🛰)いか。」
「なる(🚬)ほど。これは痛いところを一(yī(📀) )本やられた。僕も(🆚)いつの間にか(📼)現(🚱)実主義(😎)者に(🆗)な(🧒)ってしま(✈)っていたわけか。ははは(🛫)。ところで、君(jun1 )の考えが足りなかったというの(🙌)は(🖊)、すると、(👂)ど(⏸)ういう点(🐿)(diǎn )かね。」
「どこか(⛲)ら見ていたの(📧)？」
四(🕵)人(😀)の報告は、(😧)みんなをふき出(🐶)させたり、憤慨させ(🛎)たり、不安(🐙)が(🎪)らせたりした。しかし、(🗝)ともかくも血書(🍩)(shū )が(♈)県庁(🍫)に差出されるようになったというこ(📍)とで、一(yī )応(yīng )納(📯)得なっとくするよりほかなかった。校(💲)(xiào )長(🎌)(zhǎng )が教頭から紙片(👥)を(🖲)受取っ(🥊)たあと、急(jí )に様子が変ったとい(🎺)う(🚂)ことについ(🅿)ては、四人をはじめみんなも不審(🧜)に思(🏉)い、(👻)うまくペテンにかけら(🔡)れ(🌪)たのではな(🍽)いか、などというものがいたが、事情は(🍐)間も(🌘)なく判(💕)明した。そ(🦑)れは、教(🐆)員(yuán )室(shì )で先(🚩)生(🚻)たち(🎭)がひそ(🐃)かに話しあってい(🏯)ることが、給仕(🐝)の口を(🍐)とおして(🥀)、(👉)いちいち生徒(tú )の耳(ěr )に(🔖)はいって来(🔶)たからであった。
町(⏮)はずれからは松(sōng )並木の土手(🔳)が(🙅)広(🍓)々とした青田(tiá(😺)n )の(🏖)な(🎡)かをうね(♟)ってつ(🦊)づいている。左は、ほぼ五六間ほ(🎆)ど(🚎)の川(🚩)で、(🧣)向(😞)こう岸(⏹)もやはり松(sō(😭)ng )並(🐡)木(🤭)の土手(shǒu )で(💪)ある。旧藩(fān )時代のさる名高い土(tǔ(💍) )木家が(🛩)、北山の水を町(dīng )にひくために開鑿(záo )かいさくした(🛤)水(🚾)(shuǐ )路だそうだが、(🍌)いつも(👙)探(tàn )さ一(📽)二尺(🥥)ほ(😰)どの(🕒)清冽せいれつな(🚗)水が、(🙃)かな(⛸)りな(🚍)速度で、(🥔)白砂(🐊)の上を走っ(🆎)ている。その水(📬)は町に流れ(🔀)入(rù )る直前(💡)に直角にまがって一(yī )丁ほど東に流(liú )れ、も(🤰)う一(👅)度直(📬)角に南にま(🎪)が(💱)っ(☝)て、町(⛷)(dīng )は(🌓)ずれの(🛅)橋(🕛)の(❣)下を(🍫)くぐ(🎚)っ(📆)ているのであるが、その角(🍽)のあた(👃)り(💏)には、(🌴)背(🤺)丈せたけぐ(🍜)らいの渕が出(chū(🗃) )来て(📬)おり、(🕋)夏になる(🥊)と、(💘)このへんの子(😋)供たちは、よくそこで水(shuǐ )をあびる。土手(shǒu )をとおって通学(xué )している中学(🐟)生の中にも(🎟)、学(xué(🦊) )校の(😌)かえり途に(🏊)は、子(☔)供た(😧)ちにま(🌫)じ(🤙)って(👶)水(shuǐ )をあびて行く(🎫)もの(📎)が少く(🏙)はない。次郎(👹)もおりおりその仲間に加(🐀)わ(🚱)る一(🏐)人だが、(💣)き(🈲)ょうは、(🌕)とくべつ暑か(⏯)ったにもかかわらず、そこを見むきもしないで(🐿)通り(🧘)ぬけてしまった。それ(🍤)から(❌)五六分も(📣)行く(🥟)と、一(yī )心橋(🗞)という橋(🍕)(qiáo )がかか(⏩)っており、道(🥖)をへだ(⚫)てて、駄(duò )菓(🧡)子やと(🐜)ころてんなど(💽)を売る(🗣)小さな(🔷)茶(🧀)店(🧖)がある。次郎は、その(❓)半(bàn )丁ほど(📢)手まえ(📳)に来た(🏣)とき、今まで(🐇)うつ(🔥)むき(🦎)がちにな(🥦)っていた(👶)顔をあげ(🤝)て、ふと向(xiàng )こうを見た。すると、(♈)橋のた(📗)もと(🐉)の大き(👚)な松の木か(💶)げに、帽(🚃)(mà(🔨)o )子(🏅)(zǐ )をわしづかみにして向(xiàng )こうむきに立(lì )っている一(yī(🛰) )人の中(🍴)学生(🌲)(shēng )が眼(😳)に(🐜)とま(😎)った。馬田であ(👿)る。制服(fú )のボ(👆)タンをすっ(😤)かりはずして胸をはだけているらし(📣)く(✝)、襟が首(shǒu )の両がわにはね出(chū )し、腰に(🚢)あてた左手の(😰)うしろに裾がた(🧥)くれあ(🚌)がって(💮)いる。
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