五(wǔ )月の(🥋)町裏らしい夜(🚜)は次第(😆)に更ふけて行(🔵)った。お島の許(🐏)もとへ手習に通って来る近(🎑)(jìn )所の(📆)娘(niáng )達も、提灯ちょ(👇)うちんを(👘)つけて帰って行(háng )った(👌)。四辺(fǎn )あた(🛣)りには早(🎖)く(👷)戸を閉め(🐦)て寝(qǐn )る家(✳)も多い。沈まり(💳)返った(❎)屋外(📔)(wài )そとの方で、高(🍀)瀬の家のも(🔢)のは誰の(🎮)声(shē(🎀)ng )とは一(🎤)(yī )寸(cùn )見(jiàn )当のつか(🏹)ない呼声を(🕘)聞(🗝)(wé(👖)n )きつけた。
「(🚮)一寸気(🖲)が(🔧)着(zhe )かないでしょう。こ(📈)れにはそも(🐗)そ(🌙)も歴史(shǐ )がある―(🚖)―ベエスの(🧦)記(🤮)念でサ」
「ヒドイものですナ―(🍋)―(🦉)」
誘(yòu )う(🌦)ように言(yán )う学士と連(lián )立(lì )って、高瀬はや(🐎)がて校(xiào )舎の前の(😔)石段を(💃)降りた。
(🛶)休(xiū )みの時(shí )間毎(✊)に(⏺)、高瀬(lài )は窓へ(🐣)行った(🏢)。極(jí )く(🔻)幼少おさない時の記(📳)憶(🎴)が彼の胸に浮んで来た(🤞)。彼は自分もま(🦁)た髪を長く(🍅)し(📦)、手造り(👁)にした藁わらの草履(🌞)を穿(chuān )いていたような(😧)田舎の少(🚖)年であったことを思出した(👤)。河へ抄(♉)すくいに行った鰍かじかを思(📂)出した。榎(⛹)えの樹きの下で橿鳥かしどりが(📍)落して行った青(qīng )い(♐)斑ふ(🕯)の(🏅)入っ(🚐)た羽を拾った(💆)ことを思(✡)出(chū )し(⤴)た。栗の樹(⏬)に居(jū(🌪) )た虫(🏦)を思出した。その虫を踏み潰つぶし(😃)て、緑(lù )色に流(liú )れる血か(🍝)ら糸を取(🐦)り、酢(🚕)すに(🚌)漬(zì )け、引(🍝)き延(❎)(yán )ばし、乾(⛴)し(🎚)固め、それ(🏀)で魚を釣っ(🔎)た(✔)こ(🥧)と(🎙)を思出(🌟)(chū )した。彼(bǐ )は又(🔁)(yò(😣)u )、(🏯)生(🍍)(shēng )きた(♐)蛙を捕(bǔ(🧀) )つかまえて、皮を剥は(🏳)ぎ(🐂)、逆さに棒に(📸)差し、蛙(wā(🏸) )の肉の一(yī )片ひときれに紙(♟)(zhǐ(🛠) )を添えて餌(ě(🤬)r )え(🍰)さ(📞)をさがし(🔹)に来(🏒)る(💠)蜂(fēng )はちに与(yǔ )え、そんな(📩)ことをして蜂の巣(🛁)の在所あ(🤬)りかを知(⏩)ったことを思出した。彼は(🎱)都会の人(💾)(rén )の知らない蜂(🈂)の(🐇)子のようなものを(😌)好(🥅)ん(🍓)で食ったばかり(🛏)で(🐹)なく、田(tiá(⛎)n )圃側に(🐰)葉を(🧝)垂れ(🚋)ている「(🏭)すいこ(⚪)ぎ」(🤽)、虎(📂)杖いたどり(🌔)、(♏)それから(🤱)「すい葉」とい(🔉)う木の葉で食(💣)べられ(📀)るのを生でムシ(🏘)ャムシャ食った(🧙)ことを思出(chū )し(👧)た。
別(📁)(bié )荘の入口には楼の名を(🐰)彫った(📑)額も掛(guà(✔) )った。明るい深(shē(🌋)n )い緑葉(⏫)の反(🚺)射は千曲(🗼)川の(🔟)見(jiàn )える座敷に満ちて、(🐜)そ(🤾)こに集(📯)った(🐥)湯上りの連中の(🥗)顔にまで映っ(🔴)た。一年(📻)に(🏂)二度(dù(🏠) )ず(💪)つ黄色くなる欄てすり(🈶)の外の眺めは緑に(🚁)調(diào )和して画(huà )のように(😞)見えた(🍁)。先生は(🛺)茶を入れて皆なを款(🗄)待(🍕)もてな(🌇)しな(🍻)がら、青(qīng )田(😂)の時分に聞える(⌛)非(fēi )常(🐔)に沢山(shā(🅿)n )な蛙の声、夕(xī )方に(🧛)見える対岸(àn )の(😗)村落の灯の色(⛹)などを(🚁)語り聞かせた。
南の障(🌭)(zhàng )子へ(🕑)行(háng )って見(😳)(jiàn )た。濡縁(🧔)ぬれえんの外(wài )は落葉松か(😆)らまつ(🎹)の垣だ(🎼)。風雪の為に、垣も大分(🦀)破(👍)損(🎬)(sǔn )いた(🛥)んだ。毎(mě(🚁)i )年(🐯)聞(wén )える寂しい蛙(🤦)の声(shēng )が(〽)復た(🐨)水車小屋の方(fāng )からその障(zhàng )子のところへ伝(yún )わって(❕)来た。
「(⏪)先生、虫(✈)じゃいけませんか(🧕)」
長(👒)く東京で年月(yuè )を送って来た高(gā(👑)o )瀬には(🍊)、塾の周(zhōu )囲まわり(💙)だけでも(🤸)眼に映る(⏯)ものが多かった。庭にある(🤩)桜(yīng )の花は開(📥)(kāi )い(🐾)て見(jiàn )ると(🗝)八重で、花束のように密集(㊗)かたま(🔺)ったやつが教室(shì )の窓に近(😴)く咲(♍)き(🍋)乱れた。濃(🗯)い花(🍛)(huā )の影は休み(🙇)の時間(jiān )に(🆕)散歩(👇)す(⏳)る教(jiāo )師等(🍰)の(🥕)顔にも映(📛)り(📏)、建物の白い壁(bì )にも映(📡)った(💹)。学(xué )生等は幹に隠(yǐ(🧥)n )れ(🕳)、枝につ(😿)かまり、まるで小鳥かな(🐸)んどの(🎺)ように(🖇)そ(✳)の下を遊び廻って戯(hū(🎶) )れた。
「一寸(cù(💗)n )気が(😨)着か(🛐)ないでしょう。これにはそもそも(🌍)歴史(👎)がある(🥡)――ベエスの記(jì )念で(🚙)サ」
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