「昨(🐖)日はお父さん(🏕)がいらっして下(💯)すっ(🚼)て(🍵)、きれい(🎮)なお卵(luǎn )を(🔣)たくさんいただきまし(❣)た(🔮)わ……鶏の(🆘)方(fāng )も、本田さん毎日(rì )お手(🕑)伝(yún )い?(🤟)」
「(🌰)なるかも知れません。しか(🤷)し、なっ(😡)たっていいんです。」(🔐)
こ(📑)の採点(🔐)表の波紋は決して小(👐)(xiǎo )さくなかった。押しよせた(👷)生徒たち(⚓)にまじって、あとでは(🍕)先生(🌬)(shēng )たちま(🐸)でが代る(🥤)代るのぞ(🍪)きに来た。生(🚃)徒たちは、採(🥣)(cǎi )点表(🌝)(biǎ(🕠)o )にのっている先(xiā(🍏)n )生(〽)が来ると、(🤭)一々(🚙)そ(🥩)の(🍍)点数を(⛩)大(🈂)声(shēng )で(🔎)叫んだ。中(zhōng )には(🚚)、(🐍)備考(👀)欄(🉐)まで読みあげる者(🌤)もあった。先生の中には、自(zì )分(👿)で自(🌕)(zì )分の綽(🆑)名を(🈲)よ(♌)く知(zhī )っている先生(🤼)もあり(🕠)、(🏙)そう(🌝)で(🈚)ない先(xiān )生もあったが(🦂)、そんなこ(😧)とで(⌛)、どの先(xiān )生もい(☕)やでも自分の綽名をはっき(🚑)り(🍏)知らされる(🚔)という結果になった(🍎)。もっとも、(➿)中学の先(xiā(📕)n )生(🏴)で(🛑)、(♊)自(zì )分(📡)にかぎって綽名はない(🚷)などと安(📃)心しているほど(💀)いい気な先(xiān )生はないはず(🔔)なの(📜)だから、(🍅)それは(🚮)大(dà(🏅) )し(🌬)た(😤)こ(🍗)とではなかったかも(💼)知(🎌)れ(⚾)ない。しかし(📂)、綽名といっし(🈳)ょ(⛷)に、自(🎠)分(fèn )の点(diǎn )数ときびしい(🔦)評語と(🚏)を知(🌐)らなければならなかったということは、(🤙)何といっても(🕍)最近の大き(🎟)な(📋)試(shì )煉で(🔫)あったに相違ない。ある先生は顔を(👝)ひきつ(😈)らせてガラス(🚑)戸(🍊)のまえに(🚑)棒(bà(😫)ng )立(lì )に(📷)なり、ある先生(shē(🤢)ng )は一た(🌁)ん顔(yá )をまっかにしたあ(🏣)と、強いて(🔼)微(wē(🥃)i )笑をもらした。し(🦑)かしどの先生も最後(hòu )には、自分にはまるで関(🏏)係(xì )のないことだ、といったような顔をしてその場(chǎ(🏴)ng )を(🤺)立ち去(📔)(qù )った。ただ「(👬)あ(⚽)ざらし」先生(🥏)(shēng )だけは、そ(🚝)の綽名(mí(🧕)ng )が自他共にゆるすほど有名になっ(🏵)てい(🎮)て、ごまか(♏)しがきか(🥗)なかったためか、それとも(🕊)、備考欄(lán )にあった通り、事(♈)実粗野(🎫)の稚気ある性(💇)格(📲)の持(🆎)(chí )主(🖨)であったため(🌚)か、その大(➗)き(🏎)な口(😈)を思いきり横にひろげて、よ(🍈)ごれた上歯をむき出(chū )し(♊)、天井を向いた(🌖)鼻(😄)(bí )の下(xià )に灰(huī )色のあら(🌝)いひげ(🔵)を針のように(➖)立て、内をのぞ(🃏)きながら、「わっ(🌫)は(🎢)っ(♊)は(🔻)」と笑った。そして(🍇)、「わしだけは(🎯)合(hé(⏪) )格の見(🧟)込があるちゅうのか。ど(❤)うかよろしくたのむ(🔦)よ(😠)。」(💵)と言(🏖)うと、くる(🚮)り(🤩)と(🔯)うしろを(🏪)向い(🍄)て(❇)、もう一(yī )度「わっはっは」と(🦁)笑い、(🤹)歯を(🏸)むき出したま(🏿)ま(😤)、む(⭕)らがって(🎭)いる生徒(🎀)たち(🐎)を押(yā )しわけ(🚙)て帰(♈)って行(🛰)(háng )った。
「僕、道江さん(💿)を、腕(wàn )力で(🥖)馬田(tián )に対(🏰)(duì )抗(⏹)させよ(🚠)う(✳)なんて、そん(📛)なこと考(kǎo )えて(💜)いるんじゃない(🎓)よ。」
次(cì )郎の(📷)耳にもそ(❣)の(🦖)音(🛒)はきこえ(🚙)た。しかし、彼(bǐ )は(💱)ふ(🎛)りむかなかっ(📌)た。そして(👗)、もうとうに見えなくなっている道(dào )江(🍣)のあと(🧡)を追うように、路をいそ(🈵)いだ。
馬田は、左肩(jiān )をまえにつき出し、両肱をいからせながら、次郎(🐅)(lá(🌁)ng )の(🎁)方によって来た。帽子(zǐ )はやは(🥩)り(🚫)右手(shǒu )にわしづか(😥)みにし(🏈)た(🍹)ままである。
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