とにかく、このこと(📸)は、彼(🔭)が(☕)中学校の先(🌴)生(🔵)にか(🐿)けていた(🐭)期(qī )待が大きかっただ(🧚)けに、彼をこのうえもな(🚳)く淋しが(➿)らせた。そし(🕡)て(🚦)、ある先(xiā(🏧)n )生の授業の(❣)おりなどは(🚙)、その時間(jiā(🐛)n )じゅう、小学校(📼)の教室で権田原先生(shēng )に教わって(😅)いた頃のこ(♋)とを(💬)思(🐬)いうかべて、筆(🏽)記(jì )帳(🍚)に(🛣)その似顔をいく(💬)つも書(🥫)き並(bìng )べていたこ(🚑)とさえあった。しかし(😥)、(📹)一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中(🐄)学校というとこ(😆)ろ(🚗)は(🕕)、どうせそうした(🔘)ものだ、(🚎)と諦めるようになり、その淋し(🔑)さ(🎮)も、いつと(⭕)はなしにうすらいで行(🎭)っ(🔤)たのだった。
「(🚾)何でも最初になぐっ(✋)たのは狐だそうだが、なぐっ(🌑)たと思った時に(〽)は、も(🎙)う頬(🍇)ぺたをひ(🥣)っ(🐥)かか(🚉)れていたそ(📣)うだ(🛃)。」
と、今度は(😙)伝統(tǒng )尊(📘)重論があら(🌸)われて(✅)来(lái )た。
(🐓)次郎は、そう言われて、まだ(⛰)何(hé )か言い足(zú(🖇) )りな(🎬)い様な気がし(🎫)た。そ(💪)してちょっと考(kǎo )え(🤟)てから、(🏟)
(😏)五年生全体がざわめき立っ(🈶)ているの(🔘)をう(👗)し(🐑)ろに感(gǎn )じなが(📱)ら、次(🥤)郎は(💁)も(🛎)う渡り廊(láng )下を二(èr )三間ほど(🍢)も歩いていた。
花が散り、梅雨つ(🦊)ゆが過(💏)ぎ、そろそろ蝉が鳴き出す(🐬)季(jì(🎾) )節になっ(🎚)たが(✌)、その間(🔖)、次(🔔)郎(láng )の身辺には(🕺)、心(xī(⤵)n )配(pèi )されたほ(📗)どの(👋)事(🐅)(shì )件も起らな(🈁)かった。
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