それ(🙁)によ(👒)る(😛)と、血(xuè )書のことは、も(⛑)う昨日の(🚲)うちに警(🥩)察や(🥖)憲兵隊の(⏲)耳にも入り、県の(🤒)学(🥏)(xué )務(🔂)課にも通報(🏂)されていたら(🎭)しい。今朝(👫)はさっそくそのことで(💤)学務課の方から(🖤)電話が(🦐)かかって来(lái )た。校(♋)長はちょうど(🤖)その(🏧)時四人(🚃)の代(dà(🤼)i )表と会っている(🤐)最(🧠)中だっ(🐅)たので、教頭(tó(🦆)u )が代(dà(🏥)i )ってそのことを報告(gào )すると、では一(🙅)応おだ(🈶)やかに(🖲)その血書(🥄)を受取(🤧)るがいい(🧘)。そして校長自身それをもってすぐ県庁に出頭す(💍)るように(🎽)、とい(⌛)うこと(🕹)だった。教(😨)頭が紙片に書いて校長(🎴)(zhǎng )に渡したのは、(📛)そのことだった(👫)にちがいない、と(⏸)い(🌖)うのである。
「そ(🔊)りゃあ、事をあら立てれば、い(💴)くらでも手(shǒu )はあると思うの(🚴)。だ(👱)け(🤣)ど(🔳)、同じ村(🐭)に(🚡)住んでいては、そ(🥒)うもいか(😙)ないし(🤚)、(🏝)……」
しま(🏊)りのない口を(👗)半ばひ(➿)らい(😟)たまま(🤪)、ぽか(🔔)んとして次郎(láng )のうしろ姿を見お(🗃)くっ(㊗)ていた馬田は、次郎(📉)が十間以(yǐ(🥋) )上も遠ざ(🚫)かっ(🚃)た(📄)ころ、つぶやくように「(🙁)畜(🤷)生!」と叫んだ。そして帽(🐠)(mào )子(zǐ(😫) )をふりあげて(💞)、力(🔑)(lì )まか(🎼)せ(🐈)に自(zì(🦌) )分の股をも(🎂)う一度なぐりつけた。
馬田は、実は(😣)昨(zuó(🙆) )日(rì(🕸) )委員(yuán )会が終ったあ(🙀)と(📬)、(🛃)い(🐽)つになく気(💷)が(😧)むしゃくし(🐃)ゃし(🈵)て(🥎)家(jiā(🆎) )に帰って行っ(🤷)たのだ(🔲)った。次(cì )郎がみ(🔃)んなのどぎもをぬく(🏦)ような血(xuè )書(shū )を書いたと(💢)い(👱)うこ(🌀)と(😼)が第(dì )一癪(jī )しゃくだった(⛽)うえに、(🎐)自(❕)分もつ(👰)い(📧)それに署名(míng )しなければならないはめ(📬)になり(🔃)、いかにも次郎(📥)の尻(🍄)(kāo )馬(mǎ(⛽) )に乗せられた(🗒)ような恰(🦌)好(hǎo )になっ(🚪)てしま(🧖)った(🔘)のが、何と(🛄)して(🚈)も腹に(🖋)おさまりかね(🕞)ていたので(🥞)ある(🛵)。で、夕食(🕚)をすましたら、すぐいつ(🐧)も(💃)の(🍢)仲間(🕺)にどこかに(😒)集(🍵)ってもらい、血書(📻)に何(hé )とかけ(🏞)ちをつける(🐺)一方(🛢)、全校(xiào )をあすにも(😻)ストライキに導く計画を(📠)相談(⛱)する肚でいた。ところ(➕)が、食卓(🗽)について不機嫌(xiá(⏩)n )に箸(zhù(📲) )をとってい(🚾)るうちに、(💝)ふとなぜ新賀は(🐫)きょ(🖖)うみ(🗯)んな(💜)に次郎が血(🥉)書を書(🍠)いた(🥪)ことを秘密にしたのだろう、という疑問が起(🚙)っ(👻)た。この(💃)疑(yí )問は、ふしぎに彼の気(qì )持(chí )を明る(🏁)くした。というのは、彼(🦃)は彼なりに(🦅)それに判断を下し、何(🐵)(hé )だか次(cì )郎の(🍍)弱点が(📌)つかめたよ(🐺)うに思った(🚟)からである(♐)。次(cì )郎は、自分から言い出(chū )した(🈴)て(🧚)まえ(💇)、どう(🏚)なり血書(shū(🕣) )を書(🚽)くには書(🍷)いたが(✏)、(😵)書(shū )い(🛋)たあとで、事件の主謀者と見ら(👣)れる(📽)のがこわ(🤐)くなり、新(😰)賀に(💗)自分が書いた(🚤)こ(🛸)と(✝)を秘(🙀)密にす(🏭)るという条件(🏑)(jià(🚚)n )でそれ(🔘)を渡し(💅)た(🎓)にちがいない。そう彼は判(🐻)断(♏)(duàn )したのだった。そして、この(⏮)判断はいよいよ彼を上機嫌に(🗡)した。血書(shū )が大(dà )きな(🕚)問題になればなるほど、次(😵)(cì )郎は(📈)し(🤕)ょげ(🥧)るにちが(⚾)いない。血書(🙌)にけち(💦)を(😠)つけるの(🌰)も面白いが、そ(🍪)れ(🕶)を(🍎)出(chū(🐆) )来るだ(🖇)け大げ(📈)さな問(wèn )題にして、次郎がいよ(👁)いよ(🔅)しょげ(🤭)るの(👸)を見るのはな(🙅)お一(yī(🎿) )層面白いこと(🏙)だ。スト(👔)ライキはどうせ早かれおそかれ放って(🎛)おいても始まること(🔰)だし、何も自(zì )分(fèn )が先に立ってあせること(🍹)はな(🔬)い。彼は、そ(🎈)んなふう(✳)に考(kǎo )えて(😝)、ひとり(🐿)でほくそ笑(xiào )んだ。そして、きょ(⬆)うは、彼にしてはめずら(💔)しく早く登校して、(🚘)そ(🔵)れと(🎄)なく次郎の(👝)様(yàng )子(🌰)に注意していた(☝)が、次郎の(〰)様(💤)子(🆘)(zǐ )は(🔵)、彼(🕋)の判断を十(shí )分(fèn )に裏(lǐ )書しているよう(⏱)に(🚃)思(🐴)えたので、彼(🍳)は内心ますます得(🛫)意(yì )になっていたの(🚲)である。
「主謀者(zhě )と見られ(🥠)てもいいという(🦔)のかね。」
「ばかだ(🧝)な(😽)、道江さんは。」
と、(👲)朝倉(cāng )先生(🛤)は(🎲)わ(💻)ざと次郎(láng )から(🤳)眼をそらしな(🏢)がら、
「やあ、(🏥)いらっしゃい。…(🌞)…つ(🙎)いで(👔)にこ(🎄)れだ(🐭)け書いてしまうから(🍏)、ちょっと失(🍍)敬する(⏬)よ。」
次郎(😲)の(🥗)調(diào )子(👤)は少しとがっていた。道江の問(🕰)題か(⏩)ら遠ざかる(😡)につ(🏥)れ(🍿)て、彼は次第に元気をとりもどして来たのだ(🍊)った。徹太(📯)郎(lá(💚)ng )は、しか(🏏)し、心配(🔸)そうに、(🚴)
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