「ふ(💨)む。」と(😗)、徹太郎は感心したようにうなずいたが、(👜)「(👠)しか(🧔)し(🐏)、少し考(kǎo )えが(⛴)足(🚧)りな(🌗)かったとは思(sī )わないかね。」
敏子の言葉つきには、道江(jiāng )と(💔)同じ意(🏫)味のこと(🃏)を(🛷)言(yán )うに(🎺)しても、ど(🎶)こと(🛣)はな(⛷)しに(🚦)知性(🍺)(xìng )的(de )なひ(🈁)らめ(🦐)きがあ(🐶)った。次(cì )郎に(🦗)は、(🏟)それがはっき(🚵)り感じら(🐗)れた。それだけに、彼(bǐ )の(🎎)道(dào )江に(🧘)対する腹(🥦)(fù )立た(🍿)しさは一層(⛳)つの(🏤)るのであった。彼はいかにも不(😪)服(😹)そ(🤯)うに(🦌)、(🚯)しばらく敏(🏺)(mǐn )子の顔(🥒)を見(jiàn )つめていた(⚽)が、
次郎は、むきになった(🍦)。敏子は笑って、
「けんかになりはしない?(👡)」
新賀はひょうし抜け(🍥)がして三(📤)人(rén )をふりかえった。三人もおたがい(🌞)に顔(yá )を(♓)見合わせているだけで(🍪)ある。すると校長はもう一(🚴)度(dù )、「い(Ⓜ)いか(🥍)ね、君らを信頼(🖐)し(🗝)て(🕋)たのん(📐)で(🦈)おくよ。」(🌇)と、念(🅰)を押し(🧐)、(👮)「じゃあ(🍠)、私はす(🌺)ぐ県(xiàn )庁(tīng )に出(👊)か(👠)けなけりゃならんから。」と、あたふた(⏲)と(🐚)帽子掛の方に(🍑)行っ(🐭)て帽(mào )子をか(🖋)ぶった(🚝)。そこで四人も默(⏪)った(🐘)まま、校(xiào )長(⚡)(zhǎng )の(📐)あとについて室(shì )を(😈)出て(🍿)来た、(📜)というのであ(🈶)る。
馬(mǎ )田(tián )は、機を見る(🤙)にはわり(🌸)あ(🐀)い敏感なたちだった(💳)。それに、どうせ遠(🦎)(yuǎ(🚏)n )くな(😨)い(🐰)うちに何もか(🍡)もわ(😺)かるのだと思うと、今しいて次郎をけなす必(bì )要(yào )もないと思(sī )った。
「(🥠)え(🌩)え。……書きま(👦)した。」
「こちらは(🔅)大(dà )丈夫よ(💆)。わけをお話(🧓)ししたらき(🦌)っ(🐅)と許し(🚡)て下さるわ(🦎)。みんなで道ちゃんを大(🥋)巻(🙍)の子(🤯)にしたいって、い(♊)つ(👶)もおっし(🦒)ゃっ(🏯)ているぐら(🚛)いだから(❤)。きょうお留(📻)守でないと、すぐお願い(🍪)してみるんだけど(🦂)、お父さんもお母(mǔ )さんもご親類のご法事(🌜)でお(🌑)出かけな(🌭)の(👖)。」
(🍋)道江(🚵)も(🛐)次郎も眼を見(😢)(jiàn )張った(🔗)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025