(🎸)次(cì )郎は、詰(🧚)問(🏂)きつもん(🐮)するように(🔊)たずね(📨)た。
次郎(láng )は、まもな(➰)く、(🔠)せきた(🎓)てられるよう(🎶)にして(🆚)、朝倉先生の門(mén )を(😼)出た(😸)。門を出(💝)るとすぐ、彼はまえ(🚲)う(🎥)しろを見(jiàn )まわした。それから、曲(👸)り角のところまで来て左右を見、もう一度(dù )朝倉先(xiān )生の(🥚)門(🐭)の方を(🎀)ふ(😷)りかえっ(🎀)たが、来しなに自分(🏝)の顔をの(🥕)ぞいた男(nán )は、もうど(🐕)こにも見え(🌎)なかった。
「こちら(🛒)は大(dà )丈夫よ。わ(🎵)けをお話ししたらきっと許し(🕌)て下(xià )さるわ。みんなで(🍣)道(🐶)(dà(🎀)o )ちゃ(🐀)ん(😸)を大巻(quàn )の子に(🆑)し(🍙)た(🎬)いって(🙄)、(✉)いつ(➡)もおっ(👡)し(⚽)ゃっ(🤒)てい(🐯)るぐらいだから。きょうお留(✳)守でないと、すぐお願い(💁)し(🌜)てみ(⛄)るんだけ(🏀)ど、(🛳)お父さんもお母さんもご親類の(🥍)ご法事でお出か(📒)け(⛎)なの。」
校(xiào )友会の(🐷)委員たちは、その日じ(🚴)ゅう(⬜)、めい(🐌)め(💠)い(🔋)に校長の動(🌎)静に注(🤫)意した(🚖)。休(xiū )み時間(🍖)に(🚞)な(🌲)ると、あるものは用(🐀)もな(🛅)いのに校長室のまえ(🏯)の廊(🔎)下を何(🆓)度も(💕)往復(fù )し、あ(💘)るも(📋)のは校庭(tíng )の遠いとこ(🏔)ろか(🥑)ら校(🌉)長室をそれとなくのぞいて見た。しかし、校長(💳)室はいつもからっぽ(🔗)だ(⏭)った。校長は県庁に出て行ったきり、帰ったのかどうかもはっきり(🚡)しなか(🎩)っ(👚)た。
次郎(láng )は(🙃)何(hé )で(🌈)もないような調子でそう言いながら、メスを(🐂)あてられるま(➖)え(😪)の、ひ(😔)やひ(🥕)やした気(🤥)(qì )持(😆)(chí )で道江(🔮)(jiā(🕯)ng )の答えを(🏭)まった。しかし、道江が答(dá )えるまえに(🚻)、敏子が口(kǒ(🥌)u )を(📢)はさ(🏦)ん(🏷)だ。
「(🎖)うむ。しかし(🦋)、無(🥍)(wú )理(📞)も(👑)ないね。役所(suǒ )というと(🌧)ころを君らは全く知らな(🐨)いんだから。」
(🔧)次(😯)郎(lá(🙌)ng )はあ(😊)いま(🗜)いな返事を(🐿)した(🗾)。そし(🗄)て父がカンカ(🈳)ン帽をか(🔌)ぶり(🎠)な(🖥)おしながら鶏舎の方(❕)に行(🎷)(háng )くのを見お(🚣)くって(🕡)いたが、急に自分も立(🧚)(lì )ち上っておも屋の方に(🦏)行き、二階にか(🉐)け(🍂)あがると(🚟)ぐったりと畳の上(shàng )に寝ころんで、(🚐)大きなため(🚲)息(xī(🖇) )を(👌)ついた。
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