(🎤)が、翌年に(👲)なって、里(lǐ(🎋) )人たちが、(🆑)工(🎦)事の進み方を測っ(🍯)た時、(🕕)それがまだ絶(🌖)壁の四分の一に(🐓)も達していないのを(🔫)発見すると、(🥔)里人(rén )たち(🧓)は再(🚴)び(💶)落(luò )胆(🏻)疑惑(🎱)の声をもらした。
「いか(🧖)にも、さようでござります。してその(💼)も(👁)とは(🕘)」と、老(🎉)僧(🔡)は訝いぶ(🆗)かしげに実之助(💦)(zhù )を(👟)見(🔴)上げた(🏢)。
そ(📌)う云(🤙)いながら、大(🎄)男(nán )は(🧑)学生(🤶)(shēng )を(🚟)、信一(🖋)郎に紹介(⏮)した。
三分ばかり(🔊)待った後だったろ(✏)う。や(🥤)っと、(🕗)交渉(🔪)が(💠)纏まとまったと見(💠)え、大(dà )男(nán )はニコ/\笑(xiào )いながら、先きに立(lì )って待合(😡)所から(🛎)立ち現(✍)れた。その刹那せ(❌)つなに、信一郎(lá(⛎)ng )は(🍍)大男(😒)の(🍍)肩(jiān )越(🗨)に、チラリと角帽を被かぶ(💱)った学生姿を見た(🛢)のである。彼は同乗者が学生であるのを(🕒)欣よろこんだ。殊ことに(📏)、自分(fèn )の母(🎎)(mǔ )校――と云(🗝)いう(😙)程の親しみは持っていなかったが――の学(🤘)生(♎)であ(🚦)るの(🏊)を欣(xīn )ん(🍹)だ。
「はっはっ。」と運(yùn )転(zhuǎn )手は恐れ入ったような声(shēng )を(⏭)出(🧕)(chū )しなが(🚑)ら、窓(🐩)に(🐱)か(🌻)けて(🌊)いる両手(🏉)をブル/(♍)\顫ふる(📖)わせて(👼)い(😥)た。
「実(🏮)之助(🍔)どの。御(yù )覧(🚄)なされい。二(è(💺)r )十(🍢)一(🅾)(yī(⌚) )年(niá(🚢)n )の大(dà(🎺) )誓願(yuà(⌛)n )、端な(📒)くも(🌁)今宵成就(jiù )いたした」(💶)
「その(👘)者(zhě )の俗(sú )名は、なんと申したか存ぜぬか」(👛)
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