「起(🏕)(qǐ )き(👔)だしたようです。もうだいじょ(⭐)う(😁)ぶ(🏬)ですよ(🍣)。」(🚀)
「(🥌)君のまじめな常(cháng )識がそれを許さないだろう。」
「君(📲)の(❎)まじめな常識がそれを(👄)許さないだろう。」
(🕠)この一(🛂)週間は、塾(shú )生たちにとっては、まったく奇(🍿)妙きみょうな感(👐)じのする一週間だった。朝(🛐)倉先生夫妻(🔡)も、次郎(📍)(láng )も、(💷)生活の細(xì )部(🎞)の運(🌃)営(🤢)につ(➡)いて(🤖)は、(🆎)自(🌊)分た(⏮)ちのほうからは、何ひ(🥟)とつ(🤬)指(🛤)図(💱)さしずを(🧗)せず(📠)、(🥪)また(🕺)、塾生(shēng )たちか(😤)ら何かた(🛸)ずねら(🎤)れても、(⏳)「ご随意ずいい(🛋)に」とか(🚩)、「適当に考(🤞)え(🛅)てや(🕯)ってくれ(🛴)たまえ(🚮)」とか(🚼)、「みんなでよく相談(📇)してみ(🥂)るんだな」と(🧕)か(📑)いっ(🔇)たような(📗)返(📚)(fǎn )事(🗳)をするだ(📰)けだったので(🎿)、とかくかれ(🌝)らはと(🏍)まどいした。中(zhōng )には、それをいいことにして(🍫)、ず(🙄)るくか(🔖)まえるも(⏱)のもないでは(🍜)なか(🏣)った。その結(jié )果、むだとへまとが(🔉)つ(⏳)ぎつぎにおこり、(💚)かれら(👋)の(🥟)共(gòng )同生(shēng )活(huó )のすがたは、見た眼めには決(jué )し(😁)てい(🎸)いものではなかった。時(👿)には、不(🆕)規律と(📑)怠慢(⏱)(màn )たいまんだけが塾(🧛)堂(🐶)を(🎱)支配しているの(🕡)で(🏊)はない(🎉)か(😆)、と疑(🍒)わ(🌟)れるような(🔲)場(🐄)面も(🕞)あ(📧)り、もし学ぶことよりも批(🛴)評(píng )す(🎬)ること(📝)に(🌡)より多くの興味(wèi )を覚え(🏦)て(🏝)いる参(🧠)(cān )観(📝)者がたず(💁)ねて来た(🎩)としたら(🛀)、その人は、批(🍌)評(píng )の材(cái )料をさがすのに、決(🚈)して骨は(🎥)折(shé )れなかったであろう。
(おしまいの、あの乱暴(🕤)な打ちか(💹)たをやったのが、自分(🧑)(fèn )だということは、すで(🔶)に先生に言ってお(📭)いたのに、先生はどうしてそのことをはっ(🥑)き(🥤)り言(yán )われないのだろう。もし(😣)そ(Ⓜ)れ(📄)が(🍣)助手として(😢)の自分(😽)の立場(🍣)をまもってくださるためだと(🚄)したら、自分はむし(🥔)ろ心外だ。大(🌩)河(🍥)もむ(🏪)ろん心外に(🆑)思(sī )っているにち(🐹)がいない。)(🔀)
凍(dòng )こ(⛹)おり(🕍)ついたよ(🌙)うな冷(lěng )たい空気をや(🚛)ぶっ(🏯)て、板木が鳴りだした(🚰)。そとはまだ、真っ暗で(⭕)ある。白木綿しろもめんの、古(gǔ(⏪) )ぼけた(🗻)カ(🈯)ーテン(🦈)のすき間から(🦔)、硝子(zǐ )戸ガ(💃)ラスどごしに、大(🖤)き(🌛)な星がまたたい(💀)ているのが、はっきり次(cì )郎(👏)の眼に映(yìng )っ(🔐)た。
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