と、二(èr )人にあいさつして(🌱)、(🤫)さっさと(🕤)部屋を出て行った。恭一(🍝)はすぐあと(🌀)につ(🔊)い(🥜)て(🛣)、階段をおりた(📔)。そし(📁)て次郎(🖇)が自分(fèn )にかえって(🛁)、急いで下におりた(📏)時(🏝)には、(🌕)大沢(zé )は、(🚑)もう、門(mé(🏥)n )口を(🏬)出ていると(🌑)ころだ(🔩)った。
(🎙)次郎はちょ(🥓)っとまご(🈶)つい(🆓)た。しか(🍰)し、(🕺)すぐ、一(yī )層力りきんだ(✳)調(🐭)(diào )子で言(yá(💛)n )った。
「理窟を言うな!」
一六 (🚎)葉(yè )書(🔑)
「あたりまえじゃないか。」(🍑)
次(cì )郎の神経は敏感(gǎn )に動(🧜)い(🚸)た。
彼は、しかし、彼のそうし(🚟)た(♉)孤(gū )独(dú )をたいして淋しいとは感(✊)(gǎn )じていなか(🥏)っ(🧡)た。また(🔉)、憤りや侮(wǔ )蔑(miè(🎑) )の念(niàn )も、たび(😙)かさなるにつれて、次弟にう(🏺)すらいで行(há(⏺)ng )き、あ(🔚)とでは、かえって、同級(⚪)(jí )生(shē(🎇)ng )に対(duì )して憐憫に(💾)似(sì )た感じをさえ(🚟)抱(🔝)くようにな(🈁)った。こうした感情の(🤜)変化(huà )は、彼にとって(🔭)、元来さ(🤓)ほ(🔮)ど不自然なことではなかった。それ(🤫)は、つまり、彼(🐈)(bǐ )が(🛃)かつ(📨)て算盤(👆)そろば(👊)ん事(shì )件(🌟)で、弟(🔓)の俊(jun4 )三に対し(🎽)て示した感情(🦓)の変化と、同じものだ(😠)った(👯)ので(🥕)ある。
「あたりまえじゃないか(💌)。」
一六 (🏴)葉(yè(⏭) )書
(🐄)大(〰)沢は、恭一の話をき(😁)いて(😻)い(🕓)るうちに、い(🍳)よいよ次郎に興(xìng )味を覚えたらし(🎣)か(⛳)っ(🛵)た。彼は最後の、授業が終ると(😕)、言(✖)った。
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