日本《無料 えろ 動画 あげ》2行目ライン
無料 えろ 動画 あげあらすじ
「それはね(🐻)、学生(💎)と(📭)し(🛁)ていいことではないが、ぼく(💋)ら(🧥)だ(👛)って(🧀)そばが食いたかったり、し(🍞)るこ(🥖)屋(wū )へはいることもあるから手(shǒ(🍽)u )塚ばかり(🛏)は責め(🖕)られな(📅)い(🎌)よ」と光一は(🎎)いった。
「(🌁)う(🎻)む、(🐍)うまくやれよ、金持ちの学校に(🎑)負けちゃ貧乏人(rén )の顔にかかわら(🗓)あ［＃(🎥)「かかわらあ」は底(♎)本(🔕)で(🙁)は(🛷)「かから(🌌)あ」］」
「よし(🌦)、(🖥)それ(🅾)できまっ(🔤)た、だ(🛫)がも(🧙)しそれでも反省しな(💯)かったら(🤲)そ(🦀)のと(🐓)き(🕰)にはだれがなん(🦗)と(📘)いってもぼ(🔓)く(🥓)はあ(🍴)い(🐀)つをな(🥋)ぐり(🌴)殺すぞ(💢)」(😁)
選手は入(📙)場(👆)するやいなや(🐏)すぐキ(👢)ャッチボールを始め(🚍)た、それがすむと、一(yī )同さ(🎏)っと(♉)散(📌)ってめいめいの(🛷)シートシートに走った。やがてノック(👽)が始まった。ノッカーは慶応の(🕺)選手であった山(🕞)田とい(🏬)う青(qīng )年(nián )である、正確な(🖕)ノッ(✳)クは士気を(🐃)一層緊(jǐ(🗺)n )粛きんしゅくさせた、三(sān )塁(🦇)から一塁ま(👻)で(🥏)ノックして外野におよびま(⬇)た(🏇)内(📙)(nè(♎)i )野におよぶまでひと(👮)りの過失(shī )もな(🎨)かっ(👳)た、(😨)次(🚫)第に興(xìng )奮こ(🌺)うふんしきた(➰)る技術の早業はやわざはその(🌎)花やかな服(fú )装と、いか(⏪)にも(🐉)得意然とく(😑)いぜん(🔥)たる顔(🍞)色と共に見(🍱)物(wù )人(rén )を圧(yā(😂) )倒(dǎo )し(🍡)た、ダ(🤲)ブルプレー、トリプルプレ(😍)ー、(🥋)その中に手(shǒu )塚(🦖)ので(🔢)きばえ(📍)はべっしてす(🧐)ばらし(💛)かっ(💢)た、(🍴)かれは(😃)どんなゴ(⏹)ロで(⛅)も完全(🖨)につ(😕)かん(🔜)だ、かれ(🏛)は頭上高き(🤰)球をジャンプ(🔩)し(🌋)てと(🎅)った、左(🎦)側に(🤯)打(🎋)(dǎ )たれた難(nán )球(👾)(qiú(🧗) )を(🍢)転ころんでつ(💦)かんだ、つかむ(🥓)やいな(📑)や二塁に(🌽)送った。その機敏さ、洒(sǎ )脱(🕶)し(🐔)ゃだ(🍶)つさはさながら軽(qīng )業師かるわ(📠)ざしのごとく見物(🏢)人(🐶)を酔(🍬)よわ(🍻)し(👃)た。
(🎡)私情は私(💨)情(📚)である、恩義は恩義(🗂)である、だが野(yě(🆕) )球(qiú )は先生(shēng )および全(quán )校(🗓)の名誉を荷のうて戦(🥈)うので(😈)ある、(😱)私情をは(🧖)なれて公(⛪)々然と戦ってこそそれ(💛)が本当(dāng )の野球(🎨)精神(shén )である、(⤴)このバッ(🕓)ト(🏖)は(⛺)先生を代表(🍻)したも(👶)のである、ぼ(🐙)くが(🐒)打つ(🧦)のでない、(🍌)先生(shēng )が打(dǎ )つのだ(🎲)。
「ど(🛬)うぞ神様(🤞)、ぼく(🎫)の(😂)塾じゅくをまもってくだ(🙌)さ(🦔)い」
「(🤧)これは(🎌)これは」
元(🎴)来晴れ(🚊)の戦(zhàn )場に(👕)おけるノックには(🗑)一種の秘(mì(🏵) )訣(jué )ひけ(⏪)つがある、それは難球を(🐳)打ってやらぬことである、だれ(🚗)でも取れるよ(🎓)うな球(qiú )を打(dǎ )ってやれば過失(🍥)が(🍬)ない、(🔉)過失がなければ気(🌄)がおち(🏴)つ(🦋)く、(🚗)特に試合になれぬチ(🤦)ームに対してはノ(⏸)ッカーはよほ(🌯)ど寛(kuān )大に手(shǒ(🛄)u )心せねばいたずらに選手をあがらしてし(✉)ま(🥌)うおそれが(🎨)ある。
その(🐕)日は一日遊んで安場(🥟)は東京における野球界の話を聞(wén )かしてくれた、かれは一高と(💇)三(📂)高(🚛)の(🕵)試合の光景(jǐng )など(🈁)をおもしろく語(💼)った。一同はすっか(🔞)り興奮こうふ(🈂)んして目に(🏠)涙をたたえ、(🌡)まっ(🕚)かな顔をして聞いていた。
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