「まあ、(🔐)こん(🦋)な(🌞)もので(🆙)し(📥)ょう」
子安(ān )という新教員も、高(gāo )瀬(lài )が東京(jīng )へ(🎼)行った序(xù )つ(🥜)いでに頼んで(🔔)来(🕜)(lái )た。子(😸)(zǐ )安は、高瀬(là(🚏)i )も逢(féng )った(🙁)こと(😎)が(🚌)無い。人の紹介(🍨)(jiè )だ。塾(shú )ではどんな新教(🍝)員(yuán )が来るかと皆な待ち(🏑)受け(✳)た。子安が着い(🚾)て見(⌛)ると案外心易やす(📹)い、少(shǎ(🎀)o )壮(🦃)(zhuàng )としわかな学者だ。
極く服(fú )装なりふりに関わな(📁)い学士(shì )も、その(🔩)日(💋)は(🐱)めずらしく瀟洒しょうし(🉐)ゃな(❓)ネクタイを(🥗)古(gǔ )洋(🛀)服(fú )の胸(👑)(xiōng )のあたりに見せてい(🤩)た。そして高(🍍)瀬を相手に機(jī(📳) )嫌(📡)き(🚶)げ(♟)ん(🉐)よく話(🧤)した。ど(🎦)うかす(🏷)ると(🚮)学(👐)士の(🌫)口からは(🕟)軽い仏蘭西(🆑)語などが流(⌛)(liú(🌜) )れて(🚑)来(lái )た。
「高瀬さん、(🏾)私も小(xiǎo )諸(🖌)の土に成り(⬜)に来ましたよ(🤝)」
三人が連立って(😱)湯(⛵)(tā(🐓)ng )場を出、桜井先生の別(bié(🕠) )荘の方(📨)へ上って行った時(🍼)は、先生は皆(📮)なを(❎)待受(🧢)顔(📇)に窓に近(jì(😓)n )い(😌)庭石(🐃)に水をそそいでいた(🍤)。先生は石垣の(📩)上(🥑)に(😔)試みたアカシヤの挿木さしきを高瀬(lài )に指(zhǐ )して見せた。門(mén )の(🤛)内には(🎨)先生の(🖱)好(🚛)きな(🚻)花も植(🤪)えられた。
休みの日が来(lái )た。
「(🛑)高瀬君――」
彼は持(🦄)っ(✳)て来(lái )た馬(🖍)鈴薯の種を植え(📤)て見せ(📗)、(📇)猶(🏛)なお、(🦇)葱(☝)苗ねぎなえの(🚱)植え方まで教(🦆)え(🔒)た。
大尉は弓(gōng )返(🏹)ゆがえ(🐦)りの音をさせて、神(shén )経的に笑(⛪)って、(🈶)復た沈鬱(yù )な無言に返(fǎn )った。
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