日本《斉藤 由貴 オナニー》2行目ライン
斉藤 由貴 オナニーあらすじ
「(🤫)おたがいに全(🕧)力を尽(❄)くして(🌳)技術(📈)を(💚)戦(📃)わ(🈹)そう(🎢)じゃないか、負けても勝(shèng )っても(🏌)いい、敵(😷)となり味方となってもよく戦ってこそおたがいの本(🌏)望(🤛)だ」(🈷)
「(🦒)それは(🧛)ぼくもよ(👦)くないと(🤕)思(sī )う、(🌴)しかし(🌨)そんなこと(📉)は忠告で(🚍)すむことだ、(🍓)一度(dù )忠告(gào )して(🚂)き(😘)かなかったらそのときに第二(👐)の方法(fǎ(🔲) )を考えようじゃな(🛳)い(❌)か、ぼくは生蕃せい(🎓)ばんのことでこ(💙)りた、生蕃は決し(🏕)て(🐤)悪いやつじゃな(🤟)かっ(🚨)た、だがあのとき諸(💴)君がぼく(🏿)に同情して生蕃(fān )を根(🅾)底からに(🖨)くんだ、そのために彼(bǐ(💮) )はふ(🅰)たたび学校へくるこ(😇)と(🐃)がで(🙇)きな(💲)くなった、ぼく(🤡)はいつもそれを(🌁)思(sī )うと(🌨)、(🎦)われわれは(🥍)感情に激(jī )げきした(🐚)た(🏻)め(🤝)にひと(🤖)りの(🦅)有(yǒu )為ゆ(👨)ういの青年を社会(😔)か(🆔)ら葬ほうむる(🍩)ことになったことが実に(🕒)残(🏌)(cá(🎣)n )念でたまら(😸)ん、人を罰す(📅)るには慎重(📚)しんちょうに考えな(🤶)ければならん、そうじゃないか」
こ(🅾)うか(🚨)れ(🗳)は(🍉)いつもいった、だがい(❤)まきてみ(🙅)ると子供(🧛)等ばかりでなく、労働者も商(🚝)人(🏢)も紳士し(🐍)んしも役人も(⏮)集(🧣)(jí(😚) )ま(😧)っ(😼)てい(🌗)る(📐)。
「これはこれは」
「集まれい」と先生は号令をかけた、一(🎖)(yī )同は集まっ(🤗)た(😋)。
一体あ(🚴)の家(jiā )で(🏸)は手(shǒu )塚(zhǒ(👓)ng )が学校か(🗣)ら帰(🚢)ったかど(🐢)うかもよく知(🍪)らずに(🏘)いる、それ(🧥)では手(🔑)塚が外(wài )でな(🏂)にをしてる(🗃)か(😖)を知らないのも無理がない。
「そうです、ぼくもずい(📿)ぶん中学校のやつらにば(👨)かにされました(🤲)」
いまかれは臍(qí )下せいかに気(qì )をしずめ、先生のバ(🐛)ットをさげて立(lì(💙) )ったとき、はじめて野(yě )球の意(🏨)(yì )義(🐪)が(🍅)わかった。
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