(🛂)第一(💾)、入学の当初から(⏫)、五年生(🍰)(shēng )の間に「(😾)生(shēng )意(🔜)気(qì )な新入生(shēng )」(🍕)として(🏁)有名になっ(👧)ていた彼は、彼らに鉄(zhí )拳制裁の口実(shí )を与え(🗂)まいとして、校内では(🍑)無論のこと(🍺)、ち(🍜)ょっと散歩に出(chū )るの(🧛)に(🚣)も(🆕)、始(💙)終頭をつかい、気を張(zhāng )っていなければならな(🙃)か(🌾)った。「狐」(👦)や(🌇)「三つボ(🚱)タン」のよ(🤲)う(🐚)な(🏂)上級(jí )生に対して(🌽)、卑屈(💬)(qū(🌵) )ひくつにもならず、言いがかり(👔)も(🖊)つけ(🥜)られないようにするには、(📓)次郎の苦心も(⬛)、実際並(🚀)たいて(⤵)いではなか(🕊)ったのである。彼(bǐ(🎶) )はちょっ(🎣)と門口を出るのにも、必ず(🥛)制服制帽(🌜)を(🚟)つけて(🥉)い(🏽)た。街(jiē )角では(🆘)、一応四(sì )方を見渡(🏃)して、五(💠)年生の姿(zī )が見(🖕)えると、相手がどこを(🎶)見(🌎)(jiàn )て(⛸)いようと、それに対してき(🧔)ちんと敬礼(🤧)を(❔)した。むろん、校(xià(🏡)o )則は、どんな些細なこと(🆕)でもよく守った。そ(🏺)の点では、(🍺)人一倍細心(🍑)な恭(🎳)一(yī )で(🔄)すら、(🌝)彼(bǐ(🔺) )の几(jǐ )帳面きちょうめんさをおりおり冷や(🎑)かした(⛅)くらいであった。その代(dà(🔟)i )り、彼は、今(jīn )後五年生に(🍰)無(wú )法な暴行を加(🥂)え(✈)られ(♈)たら、退(tuì )学(xué )処分の危(🔊)険(xiǎn )を冒しても、(💶)思いきって反抗(🍿)を試み(⛓)ようと(🤽)、固く心に誓ってい(🚮)た。彼が(😧)彼(bǐ(🆎) )の小刀ナイフを筆(🕒)(bǐ )入(🎢)に(🔽)入(rù )れ(🍬)ないで、いつも衣嚢(🎲)(náng )かくしに入れていたのも、実(🌕)(shí )はそのためだったのである。
「う(🍈)む、(🐳)新(xīn )入(🦅)生の(👷)ために(🖨)戦うつ(🌳)もりだっ(🗑)たん(🍼)だね。」
「しっ(🚜)かりやってくれ。君(🎧)は僕(🎾)たちの仲間(👫)だ。しかし、ほんとう(🚔)の仲(👽)間(📒)は少い(🚢)ぜ(💊)。だか(🥥)ら(👅)、みんな(📼)が(🎐)一本立ちのつ(🏁)もりでやるよ(🔼)り(🐀)、ない(🔓)んだ(👍)。い(⚫)いかい。」
「(🚇)みんなで僕(🏷)を親(qīn )爺(yé )って(🎥)言うんだよ、わっはっはっ。」(😢)
「恭(😶)ち(⛰)ゃん、何(😵)か聞いた(📖)?」
「あ(🔆)るとも。われわれはもっと(🔁)堂々たる(🦁)ところを見せてや(🤴)るさ。少く(❣)とも(🛰)、狐(🥧)の奴みたいな、(☔)へまはやらんよ。あ(🍅)いつ、自(🛎)分(🥤)からわな(🔗)に飛(💾)びこんだようなものだ(🧥)からね。」
「かまう(🕊)もんか、(🚲)これも校風刷(🖐)新(😑)さっしんのためだ。」(🕜)
大(dà )垣(yuá(🐠)n )校長の言(📺)(yán )ったそ(🤐)んな言(yán )葉(👀)(yè )が、今更のよう(🚖)に強(qiáng )く彼(❣)の胸にひび(🚯)いて来(💌)た(🌔)。
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