「(🔔)本田はどうだ。四年生にバックして(🤞)もらいたい(🐘)のか(💋)。」
「平(🐀)気です。だって、僕、何も悪(🔠)いこ(🦀)と(🕍)してない(📲)んだ(👷)から。」
「(🦌)そんなけち(🛑)なことを考えるのは、よせ(㊗)。僕らは(👣)、四(😳)年(nián )とか五年とかいうことにこだわる必要はない(➿)んだ。それよりか(🎆)、一(🤦)年(🎸)から五年までの(📵)正しい生徒(tú )が(🚭)、縦たてに手を(🆒)握(wò(♈) )りあうこと(🈴)が大切(🚶)じゃないか。本田(tián )の弟も、その正(zhèng )しい生徒の一人(ré(📰)n )だ(🐠)。だ(🔚)から僕(🕧)ら(♌)はそれ(🏯)をバ(🚨)ックし(👶)よ(✴)うと言うん(🕢)だ。……(🚿)四(🚹)年生にだっ(🐄)て、つま(🧣)らん(⚫)奴(🌾)はいくらも居る。――僕(pú )らは――少くとも(🏉)僕(pú )だけ(🥗)は――そ(🏭)ん(😧)な奴と(🐶)は(✒)手(☝)(shǒu )を握(wò )り(🥕)た(🥂)くない。そんな奴と手(🥤)を掘っ(👇)て、五(⛳)年生(🤵)に対抗し(😏)たって、そ(🧓)れが何になるんだ。」
(😴)だが、彼の(🆕)詩(shī )につい(⏫)て、(🙋)こ(🏬)れ以上のことを(🌒)語るのは、今(🗣)はその時(shí(🐑) )期(😭)ではない。何し(🛁)ろ、(👊)彼はま(😤)だ、歌(🤢)一(yī )首(🎫)作るにも(💅)、指を折って字(🍬)(zì )数を数えてみなけれ(🚵)ば(🤬)な(🎄)らない程度の幼(yòu )い詩人だった(💉)し、それに(🍦)、(🔗)恭一の(➿)詩に対し(🐸)て(🌈)ある妬ま(🍽)しさを感じ(🏞)ていたと(🤾)し(♐)ても、彼(🧞)の身(🚴)辺には、詩以(yǐ )上に切(qiē )実な問題が(🎭)まだた(📝)くさん残されていたか(🙂)らである。
歩(💼)(bù )いて行くうち(🍛)に、山犬(🚗)や、狐(🕣)や、三つボタン(🥅)のいやな顔がひとりでに思い(🍋)出され(♈)た(🗯)。しかし彼(bǐ )はもう、それらをち(🖊)っとも怖(🤞)いとは思わなか(🐠)った(🏈)。それどころか(🅾)、(🥊)彼(bǐ )らのま(🙃)えに青い顔をして並(⌚)んで(🔚)いた新入(🚧)生達の(➿)ことを思う(🏡)と、一種の武者ぶるいみたようなものを総(zǒ(📣)ng )身に感ずるのだった。
「どうだい、本田の弟(🔙)だっ(🏂)たら、これから狐(🧥)(hú(💚) )なんかに(🐚)いじめられないよ(🐑)うに、四年生(🙃)でバックし(👎)てやろうじゃな(🗃)い(🥅)か。」(🤳)
「そうか(🕊)。……だけど、うちじゃ誰(shuí(🗒) )もまだ(⛳)知らんだろう(🔇)。」
「それはたしかだ(💫)。」
「誰にも言わんで(🐟)おいて(🌒)くれ(🏕)よ。」
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