先生(shēng )が庭を廻っ(🤧)て来た。町の(🚽)方に見つけた借家へ(📖)案内(nèi )しよう、という先(😆)(xiān )生(shēng )に随(🐶)(suí )いて、高瀬はやがてこの屋(🚢)敷を出た(🤾)。
子安(🐠)(ā(🕙)n )という新教員(yuán )も、高瀬が東京(jī(🛣)ng )へ行っ(🔩)た(➿)序つい(🕖)でに頼んで来た(🤓)。子安(😧)は(🎏)、(🅾)高瀬(📅)も逢(🌒)った(♑)ことが無(wú )い。人の紹介だ(🔬)。塾ではどんな(🕘)新教(😿)(jiāo )員が来るか(🛺)と皆な待ち受(shòu )けた。子安(ān )が着いて見(jiàn )ると案(àn )外(⛵)心(xīn )易やすい(🕴)、少(shǎ(😖)o )壮(zhuàng )としわ(🚏)かな学者(🐔)だ。
「鞠まあちゃ(🙄)んはどうしたろう」と(🍦)高(gāo )瀬が(💎)この家(📄)で生れ(🥌)た姉(📕)娘のことを(🌱)聞いた。
と先(xiān )生は高(🛃)瀬に(💰)言っ(🎋)て(🍌)、一緒に(💹)奥(🛩)の方(🤰)(fāng )まで見(jiàn )て廻った。
「この(➿)節(🍎)は弓も御廃お(📐)はいしでサ」
とその人は元気な調(🎷)子で言っ(🆎)て、更に語ことば(👡)を継いで(🆒)、
懐(📒)古園と(🌥)した大きな(🈚)額(é )の(🎄)掛っ(💤)た城(🔭)門を(🈂)入(📬)って、二人(🍊)は青(qīng )葉に埋れた石垣の間へ出た。そ(🏃)の(🦉)辺(fǎn )は昼休みの時間(🥈)などに塾の(🙎)生徒のよく遊びに来る(👄)ところだ。高く築き(🥒)上げられた、(🚍)大きな黒ずんだ石(shí )の側面はそれに(🌩)附着(zhe )した古苔(tái )と共に(🛳)二人(🎄)(rén )の右にも左に(🌌)もあった(😺)。
「鞠まあ(🔉)ちゃん、吾家おうちへ行(🐊)こう」
夫(🌨)婦(🕞)(fù )は互に子供(🍕)のこ(㊗)とを(🌮)心(➕)配して(🚣)話(🔞)した。
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