「しかし、高瀬(🐟)君(🛫)、ど(🌀)うしてこん(👋)なに御懇(🌺)意にするように成(🏩)ったかと思(🧗)うようです(🔍)ネ…(🐈)…(👈)貴(🥎)方のところで(🆕)も、今、お子(❇)さんはお二(èr )人か(🃏)……実(shí )際、子(🥡)供は骨(🐴)が折(⛳)(shé(🍍) )れ(🔬)ま(🚸)すよ。お二(èr )人(👁)位の時(🐙)は(👥)まだそれでも宜よう御(☝)座んす。私(sī )共を御(yù )覧(🕗)(lǎ(🍺)n )なさ(🐽)い(🔌)、あの通り(🥋)ウジャウジャ居るんですからネ…(🐸)…加(🔂)おまけに(🎍)、大(➖)飯(fàn )食(shí )おおめ(🔧)しぐらいばかり(😋)揃(jiān )そろっていて(🍘)」と言いか(📩)け(🔨)て、学士(shì )は(🐜)思(📛)い出したよう(💸)に笑(🙌)って、「まさか(🕒)、子(🥌)供(gò(💌)ng )に(⛷)向って、そん(⌚)なに食うな、三杯位にして控(kò(🆕)ng )えて置けなんて、親の身としては言えま(❇)せん(📵)から(👈)ナ……」
と学士(👡)(shì )が言(🔽)っ(🌱)て、数(shù )あ(🔇)る素焼の鉢(🔖)の中(zhōng )から(🤖)短く仕(shì )立(lì )てた「(🔯)手(🤝)長(zhǎng )」(🤑)を取出し(💶)た。学士はそ(🈹)れを(🕹)庭に向いた(😠)縁側のと(🕓)ころ(🥗)へ(🤸)持って行った。鉢(bō )を中に(🍨)し(⏩)て、高瀬に腰掛けさせ、自分(fèn )でも腰掛けた。
「関(🎣)わ(💈)ない(🛅)んじゃなくて、(🏇)関えな(🌠)いんでしょう……」(🛢)
学士は「ウ(🌪)ン、高瀬(lài )君(🉐)か」という(🛑)顔(yá )付で、(🗺)店(⚫)(dià(🧕)n )頭(tó(💞)u )みせさきの土間に居(jū )る稼かせ(🚞)ぎ人(rén )らしい内(nèi )儀(🚜)か(🌁)みさん(🎇)の側へ行っ(🚆)た。
「(💬)ど(🤬)うで(👏)す、弓は。この節(jiē )は(🦏)あま(⚓)り御彎おひき(👥)に成(chéng )りませ(🐹)んネ」
南の障子(zǐ )へ行っ(🍎)て見た。濡縁(yuán )ぬれえん(🔧)の(👞)外(🔃)は(🤤)落葉松か(🧥)ら(🧚)まつの垣だ(💏)。風(fēng )雪の(👗)為(🚽)に、垣(🐛)も大分破損いたんだ(🚟)。毎年聞(🏦)(wé(🔖)n )える寂しい蛙の(💏)声(shē(🚗)ng )が復(fù )た水車(🕍)(chē )小(🌃)屋の方からその障(zhàng )子のところへ(💔)伝わって来た。
「子安(ān )君はナカナカ好い身体(tǐ(🏂) )です(🙏)ネ――(🚙)」
正木(⏫)(mù(🧚) )大(dà )尉(🍚)が桑(⛎)畠の石垣を廻っ(😙)てニコニコし(➿)なが(🌺)ら(👹)歩(🏑)(bù(🚴) )いて(🙌)来た。皆な連立って教員室の方へ行って見ると、桜井(jǐng )先(xiā(🏪)n )生は早(zǎo )く(😪)から来て詰掛け(🌻)ていた。先生は朝(🚂)のうち(🌅)に一度中棚(⛔)ま(⬛)で(🚰)歩(🛰)きに行(😃)って来たとも(🙃)言った。
「怒っ(👙)てる――螫(🚄)さす(🍶)ぞ螫す(🛷)ぞ」
生徒(tú )も大抵帰って行った。音吉(jí )が独り残っ(🚁)て教室々々(🥨)を掃(sǎo )除する音は余(yú )計に周囲まわりを(😋)ヒッソリとさ(🗑)せた。音吉(🧐)の妻は子供(gòng )を(🚾)背(🌤)負(🏯)お(🛐)ぶい(🥐)な(🍷)が(💕)ら夫の手伝(yún )いに来て、門に近い教(👘)室の内で働いていた。
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